天創(chuàng)華視校園廣播電視臺搭建方案

　　隨著科學技術的發(fā)展，數字信息技術拓展了教育的時空界限,，提高了學生學習的興趣,、效率和能動性，多媒體教學,、計算機教學軟件、遠程教育等應運而生。信息技術使教育資源共享的原則得以貫徹,，因需學習、因材施教真正成為可能,，傳統(tǒng)的教和學的模式正在醞釀重大的改善,，教育面臨著有史以來比較深刻的變革。這場教育的大變革不僅是教育形式和學習方式的重大變化,，更重要的是將對教育的思想、觀念,、模式,、內容和方法產生深刻影響。

　　數字化校園電視臺

　　校園電視臺設計基本理念

　　“數字化校園電視臺”正是推動這種變革的一項重要產品,，可實現文字,、音頻、視頻,、課件等大量教學資源在校園場所時間進行點播,、直播、廣播服務的功能,。它同傳統(tǒng)的閉路電視等電化教學手段不同,，具有投入少、操作方便,、交互性強,、日常維護簡單、資源豐富,、升級性好,、達到用戶不同需求、符合未來教育技術發(fā)展方向等,，與傳統(tǒng)閉路電視結合的優(yōu)勢,，與數字校園計算機網絡有機融合成一體,，避免學校重復投資，也可與校園廣播結合使用,，是現代教育比較好的選擇方案,。“數字化校園電視臺”是由數字化攝錄(包括演播室聲學裝修),、采集,、編輯、播出系統(tǒng)等組成,，是供學校自行拍攝,、制做電視節(jié)目錄像，如領導講話,、示范課,、教師訪談錄、文藝節(jié)目,、運動會,、實驗活動等，并具有現場直播,、錄播,、轉播、轉錄等多種功能,。系統(tǒng)內設置攝像機,、編輯機、非線編,、直播機等系統(tǒng)設備,。根據不同的條件,、不同的需求,，實現學校的多媒體教學應用等多種功能。