校園電視臺和虛擬演播室的區(qū)別以及搭建時應注意事項

很多人問校園電視臺如果采用虛擬演播摳像的視音頻制作方式那不是和傳統的虛擬演播室一模一樣了,？北京天創(chuàng)華視科技有限公司作為國內的校園電視臺建設廠商，根據多年學校電視臺和虛擬演播室的經驗，簡單解答,。

　　
校園電視臺在前期設備方面,，基本大同小異,，校園電視臺一般多采用桌面播音話筒采集音頻,，而且校園電視臺大多使用校內直播推流到各個教室,，學生在也不用去烈日下參加開學典禮了,。國內目前很多學校用的都是校內網絡機頂盒加觸摸一體機的方式傳輸到各個教室,，這就需要增加網絡直播點播系統了。而虛擬演播室直播方式大多是互聯網推流到自己的ip地址上,，如公眾號,、企業(yè)網站、斗魚等第三方直播平臺上,。

校園電視臺燈光系統與虛擬演播室設計方案類似,，都是采用三點式布光法，以主持人為中心位置,，在其前后兩側分別按光比合理布光,。

面光：使整個光區(qū)的范圍照明足夠，即能保證大面積的有效光源,，又可形成人物面部光斑的平滑過度,。突出采訪人物的形象，使人物面部質感強,、立體感強,、生活感強、真實感強,、 細膩,、貼近觀眾；

逆光：根據光比輪廓光是整個光區(qū)中人物或景物受光強的光,，所采用的燈具本身有較強的照度,，使主持人立體感增強,，質感增加；

頂光和側光均使主持人的面部輪廓更加細膩立體：

所有的燈具均通過滑軌上的燈具滑車相連,，使燈具能夠左右調整,，并可360度轉向照明，極大地增加燈光系統的靈活性,、可調整性,。

隨著新時代教育事業(yè)的不斷發(fā)展，適應素質教育的要求,，廣電行業(yè)虛擬演播室音視頻處理技術逐步被應用到教學實踐中,，在教師、學生之間建立起一個互動式的視像網絡教學平臺

可對學校重大事件進行記錄宣傳,，請學校里面各個科目的佼佼者進行學習上的交流以供同學和老師觀摩共同學習等等,。

然校園電視臺的涵蓋范圍十分廣闊，不單單局限與虛擬演播室系統和網絡直播系統,，還包括編輯子系統,、慕課子系統等等，我們可以提供通用標準的解決方案,，也可根據不同學校,、不同需求和預算提供量身定制解決方案。

北京天創(chuàng)華視科技有限公司（以下簡稱天創(chuàng)華視）是一家專門從事廣播電視產品設備銷售與服務的型公司,。 天創(chuàng)華視的業(yè)務范圍涵蓋：演播室工程,、校園電視臺、錄播教室,，移動導播系統,、非線性編輯系統等。

如有設備需要或技術方面的問題請隨時聯系內容下方,，真誠期待與您的合作,。