portant;">提供在線教育直播系統(tǒng),、知識內(nèi)容付費(fèi)系統(tǒng),、教育培訓(xùn)APP定制開發(fā)。

portant;">知識付費(fèi)比傳統(tǒng)在線教育更加強(qiáng)調(diào)社交化和互動化,，即時,、高頻互動能夠給用戶帶來更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從這個角度看,，直播將成為Z有潛力的方式,。知識付費(fèi)將會在往后日子里的發(fā)展中不斷摸索,、累積和沉淀，逐漸成熟,、越走越遠(yuǎn),。

portant;">如今，知識付費(fèi)領(lǐng)域“平臺方”的體系建設(shè)方面已基本發(fā)展成熟,，但“內(nèi)容方”的發(fā)展整體滯后于平臺方,，盡管各平臺的內(nèi)容形式不同，但內(nèi)容同質(zhì)化問題依舊明顯,。

portant;">一,、知識付費(fèi)內(nèi)容進(jìn)一步零碎化

portant;">知識付費(fèi)內(nèi)容將進(jìn)一步加深零碎化，這并不是焦慮感導(dǎo)致的結(jié)果,，而是知識時代的順勢發(fā)展,。當(dāng)下人們的閱讀方式習(xí)慣決定了知識付費(fèi)內(nèi)容的進(jìn)一步零碎化。根據(jù)調(diào)查,，超過五成以上的知識付費(fèi)用戶是利用生活中的零碎時間進(jìn)行閱讀/收聽知識內(nèi)容,，例如在上班路上、午休,、睡前的時候,。因此知識付費(fèi)內(nèi)容碎片化的加深是順應(yīng)大眾閱讀習(xí)慣的結(jié)果。

portant;">

portant;">二,、知識付費(fèi)商業(yè)模式更豐富

portant;">對于知識付費(fèi)領(lǐng)域而言,，行業(yè)從上游、中游到下游,，大體包含了內(nèi)容/課程的研發(fā),、內(nèi)容/IP的包裝、平臺/品牌的推廣和liuliang,、課程的完整服務(wù)等核心環(huán)節(jié),，以及大量介于兩個環(huán)節(jié)之中的細(xì)分環(huán)節(jié)。隨著行業(yè)的發(fā)展,，知識付費(fèi)領(lǐng)域的商業(yè)模式也將更豐富,，將會從liuliang平臺往垂直平臺發(fā)展，在移動互聯(lián)網(wǎng)時代要打造涵蓋產(chǎn)業(yè)上下游全鏈條的liuliang平臺將會越來越困難,，而隨著產(chǎn)業(yè)的成熟,，只需要做好其中某一個環(huán)節(jié)就足以呈現(xiàn)巨大的商業(yè)價值。

portant;">1,、文字：在現(xiàn)有的知識付費(fèi)產(chǎn)品中，文字依然是主流,，文字的吸收速率高,、表達(dá)門檻低以及其它媒體的有效嵌入,，決定了它Z大的靈活性

portant;">2、音頻：音頻的Z大優(yōu)勢是伴隨性,，可以在聽音頻的同時做其它事情,，充分利用碎片化的時間場景；同時音頻的感染力高,，有利于IP的形成與轉(zhuǎn)化

portant;">3,、視頻：這是Z接近傳統(tǒng)的授課模式，用戶體驗(yàn)好,、客單價高,，相應(yīng)的對生產(chǎn)者的要求也較高

portant;">另外還有PPT講課，圖文,，直播等模式,。