品牌: | 偉視科技 |
型號: | 偉視G融媒 |
產(chǎn)地: | 北京 |
單價: | 58888.00元/套 |
發(fā)貨期限: | 自買家付款之日起 天內(nèi)發(fā)貨 |
所在地: | 直轄市 北京 |
有效期至: | 長期有效 |
發(fā)布時間: | 2023-12-13 12:36 |
最后更新: | 2023-12-13 12:36 |
瀏覽次數(shù): | 128 |
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校園電視臺的主要設(shè)備清單
(1),、攝像機對于許多學校能夠熟練操作攝像機的老師都比較少,,一套能夠遙控攝像機的推、拉,、搖,、俯、仰的精密云臺設(shè)備對于老師匱乏的中小學是非常方便的,。一般采用松下AG-130MC,、AG-160MC、AG-260MC,、AG-265MC等,,或索尼PVW-X160、PVW-X280等數(shù)字高清攝像機,。
(2),、錄像機 校園電視臺可根據(jù)實際資金狀況選取錄像設(shè)備,可選用硬盤式錄像機,、卡式錄像機,、磁帶錄像機。錄像機的選取要考慮現(xiàn)有或即將采購的攝像機指標,。作為校園電視臺,,應(yīng)擁有三臺以上常備級別以上的攝像機,要求質(zhì)量好,,維修服務(wù)方便,,重要指標要達廣播級性能。對于錄像機,,有條件的校園電視臺應(yīng)該至少備有一臺,。目前主流攝像機多數(shù)有高清分量接口、HDMI接口、還有廣播級的SDI接口,,隨著顯示終端設(shè)備液晶電視,、電腦的普及,建議選擇高清設(shè)備(標清設(shè)備趨于淘汰),,現(xiàn)在存儲很少使用磁帶方式,,一般都會選用存儲更加便捷、更加高效的硬盤,,建議選擇存儲卡及硬盤方式存儲,。
(3)、直播導播切換設(shè)備可采用紐偉視科技VS HD采編播一體機,,室內(nèi)外均能使用,,搬運靈活,操作簡單,。也可根據(jù)資金及實際需求,,單獨購買一臺特技切換臺,對多臺攝像機的信號進行現(xiàn)場切換,。特技主要包括可選背景,、劃像、淡進淡出,、畫中畫,、摳像、靜止,、油畫,、頻閃、馬賽克等功能,。該采編播一體機可采集AV,、分量、HDMI,、DVI,、SDI信號,還有如講演者或主持人的筆記本電腦的RGB信號等,,也可進行多信號格式輸出,性價比超高,。
(4),、音頻設(shè)備聲音是電視節(jié)目的重要組成部分,相應(yīng)的設(shè)備也很多,。有線話筒,,無線話筒,采訪話筒、錄音機,,調(diào)音臺,,監(jiān)聽音響設(shè)備等。
(5),、燈光設(shè)備燈光照明是決定電視的畫面質(zhì)量的關(guān)鍵因素,,也是制作電視節(jié)目的重要設(shè)備。大型的電視臺,,它的燈光設(shè)備是很龐大的,,也很復(fù)雜。對于學校來講,,演播室的燈光可以簡單一些,。目前大都使用三基色演播室專用燈,不但效果好還節(jié)能省電,。
(6),、后期制作設(shè)備建議選用VS STUDIO系列高標清兼容非線性編輯設(shè)備,該款非編功能強大,,全接口輸入輸出,,操作簡單、價位合理適合校園電視臺的高標清混編情況,。
(7),、播出設(shè)備建議采用偉視科技VS HD采編播一體機,可完成網(wǎng)絡(luò)直播,,也可配合校園有線電視網(wǎng)絡(luò)完成有線電視直播
(8)偉視科技VS HD便攜式采播錄編一體機針對于校園電視臺的人員少,,功能要求多等實際特點,選用一機多用的采編播一體機才是明智之舉,。偉視科技VS HD錄播一體機集特技切換臺,、調(diào)音臺、字幕機,、錄像機,、直播服務(wù)器、虛擬演播室,、電視墻,、非線性編輯系統(tǒng)于一身,功能強大,、容易操作,,是校園電視臺必備的設(shè)備。
(9),、偉視科技校園資源管理平臺偉視科技VOD直播點播互動系統(tǒng)將各種多媒體教學素材,、文娛活動、自制課件,公開課,、校園風貌等音,、文件上傳到該平臺,進行集中管理與存儲,,并通過設(shè)置用戶對文件的存取權(quán)限,,方便有效的對資源使用情況進行管理。支持分布式數(shù)據(jù)管理,。支持按課程,,時間,教師名等進行索引,。 支持遠程播放,。 支持權(quán)限管理,不同的用戶有不同的檢索,,播放權(quán)限智能導播系統(tǒng)主要用于課程錄制過程中多個場景及多路信號源,、視/音頻文件和計算機畫面之間的自動切換,配合精品課堂錄播系統(tǒng)使用,,有效實現(xiàn)智能導播,。
(10)、偉視科技VS HD直播點播互動系統(tǒng)支持直播,,虛擬直播,,轉(zhuǎn)碼,VOD點播,,錄播,,等多種應(yīng)用模式,支持多終端訪問,,自動適應(yīng)手機屏幕,。將各種多媒體教學素材、文娛活動,、自制課件,,公開課、校園風貌等音,、文件上傳到該平臺,,進行集中管理與存儲,并通過設(shè)置用戶對文件的存取權(quán)限,,方便有效的對資源使用情況進行管理,。