制作一堂高標(biāo)準(zhǔn)的慕課,、微課

近幾年來風(fēng)起云涌的慕課,，其實(shí)與微課有密切的關(guān)系,，慕課中的一個(gè)個(gè)教學(xué)視頻,，其實(shí)也都是長短不一的微課,。不同的是,，微課是針對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的,，或者是針對(duì)一節(jié)課的,，慕課則是針對(duì)一門課的。而“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué),，是兩者共同的理念,。

一、前言

1.部分老師疑慮:

n錄制微課 慕課非常耗我們的時(shí)間,，投入多回報(bào)少,，如果不是工作必須，我們?yōu)槭裁催€要做它呢,？

n我想做微課 MOOC 但是我對(duì)錄制視頻完全不懂,，還需要時(shí)間去學(xué)習(xí)設(shè)備再錄制，如果這點(diǎn)簡單了可以考慮的,。

n我想做微課MOOC 但是不知道該怎么下手,？

北大的李曉明教授曾說過：

如果將來您看到您的學(xué)生，在校園里看的是其它學(xué)校老師的視頻,，您改作何感想,。

2.錄制微課 慕課的意義

n老師也提供了教書的效率，一次備課,，多次使用

n參加各類微課 慕課比賽

n推動(dòng)未來翻轉(zhuǎn)教室的實(shí)現(xiàn)

n教育革命的推動(dòng)

3.錄制微課 慕課  能給我們帶來什么呢,？

n學(xué)校工作性的認(rèn)可；

n做為一名教師,，有一門這樣的在線課程,，年復(fù)一年的在那里開放運(yùn)行，不斷有人學(xué)習(xí),，是一種驕傲,；

n同時(shí)意識(shí)到那樣的資源，可以轉(zhuǎn)過來用于改進(jìn)自已校園內(nèi)的工作,，從而使我們的工作變的更加有意思,，更有成就感,；

二、如何制作高質(zhì)量的微課

現(xiàn)在科技發(fā)展到了高清,、4K,，還會(huì)有多少人看標(biāo)清 畫質(zhì)不清楚的的電視,，電影呢,？內(nèi)容固然重要， 視頻畫面質(zhì)量也很重要,，我相信老師辛苦開一門微課,，        到頭來只是看到自已頭像在PPT的小角落，講呀講………………

做一門網(wǎng)絡(luò)課程,，對(duì)于老師來說需要費(fèi)很長的時(shí)間,，科技發(fā)展又非常的快，    我們錄制視頻,，為什么不把好的視頻畫面,，曾現(xiàn)給學(xué)生呢？

4.需求

n房間：4米*5米

n設(shè)備管理員：1人（可兼多個(gè)錄課教室）

管理員提前調(diào)試完成后,，保存設(shè)置,，簡單培訓(xùn)任課老師開關(guān)機(jī)，調(diào)取自已名字設(shè)置

n老師1名：任課老師

n講義需提前準(zhǔn)備好

nPPT應(yīng)為16:9

n不穿綠顏色衣服,，老師的服裝顏色不宜過純,、明度不宜過高，如淺黃,、純白的服飾,。否則在電視畫面是臉就會(huì)變”黑”，,。電視屏是橫向掃描,，應(yīng)盡量避免穿方格子的服飾，否則電視畫面容易閃,，引起爬行,，影響畫面質(zhì)量。

5.任課老師錄制流程

將PPT拷入指定電腦

開機(jī)設(shè)備-檢查是否正常開機(jī)

調(diào)取老師名字設(shè)置參數(shù)

戴上MIC,，站在綠幕面前

看返送信號(hào)（電視）正常

按下觸摸屏開始錄像按鍵,，開始錄制

PPT結(jié)束后，按下停止

繼續(xù)下一節(jié)課程錄制

全部結(jié)束后,，抽出錄制存儲(chǔ)卡,，拷取視頻

關(guān)機(jī)   

慕課微課課件制作

    北京慧利創(chuàng)達(dá)科技有限公司專注微課慕課16年，在全國大大小小的案例有300多個(gè),，在校園錄課室音視頻系統(tǒng)領(lǐng)域無人能出其右,。同時(shí)北京新維訊科技有限公司又是中國智慧教育聯(lián)合會(huì)，中國數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新聯(lián)盟，中國高校創(chuàng)業(yè)基金會(huì)的重要成員,。如果有慕課微課課件制作方面的問題請(qǐng)直接入我們聯(lián)系,，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事！

    詳細(xì)的校園錄課室搭建方案請(qǐng)聯(lián)系朱文龍