品牌: | 偉視科技 |
型號: | 偉視G融媒 |
產(chǎn)地: | 北京 |
單價: | 58888.00元/套 |
發(fā)貨期限: | 自買家付款之日起 天內(nèi)發(fā)貨 |
所在地: | 直轄市 北京 |
有效期至: | 長期有效 |
發(fā)布時間: | 2023-12-14 18:16 |
最后更新: | 2023-12-14 18:16 |
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大屏一體機慕課系統(tǒng) 金課工場錄課電子課件制作室搭建是以背景為教學(xué)觸控一體機為基礎(chǔ)搭建的錄課室,,教學(xué)背景為大屏一體機,實現(xiàn)原理是將大屏一體機覆綠膜,,通過虛擬摳像的原理將老師進行摳像處理,,與任意場景疊加,,實現(xiàn)老師在任意場景中教學(xué)的效果,場景可以根據(jù)老師講課內(nèi)容隨意調(diào)整更換,,比如,,老師講地理,后邊場景可以換成老師講課的地理位置和地形外貌,。方便學(xué)生直觀體驗和感受,。
大屏一體機慕課系統(tǒng)
系統(tǒng)建設(shè)背景
高等教育信息化是促進高等教育改革創(chuàng)新和提高質(zhì)量的有效途徑,是教育信息化發(fā)展的創(chuàng)新前沿,?!督逃畔⒒臧l(fā)展規(guī)劃(2022年)》制定了具體的高校信息化發(fā)展任務(wù):推動信息技術(shù)與高等教育深度融合,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,。具體說來,,是進一步加強基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè),重點推進信息技術(shù)與高等教育的深度融合,促進教育內(nèi)容,、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化,,創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科研組織和社會服務(wù)模式,,推動文化傳承創(chuàng)新,,促進高等教育質(zhì)量全面提高。
展望至2020年,,“精品資源共享課建設(shè)”,、“教師發(fā)展”、“學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源向社會公開”將是高校教學(xué)工作的重點,、亮點工程,。
精品資源共享課建設(shè):精品資源共享課是以高校教師和學(xué)生為服務(wù)主體,同時面向社會學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)課和課等各類網(wǎng)絡(luò)的共享課程,。精品資源共享課資源,,要求結(jié)合實際教學(xué)需要,以服務(wù)課程教與學(xué)為重點,,完提供課程的全程錄像,。
教師發(fā)展:各高校陸續(xù)成立本校高校教師發(fā)展中心,積極開展教師培訓(xùn),、教學(xué)改革,、研究交流、質(zhì)量評估,、咨詢服務(wù)等各項工作,,提高本校中青年教師教學(xué)能力,滿足教師個性化發(fā)展和人才培養(yǎng)特色的需要,。
學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源向社會公開:國內(nèi)高校紛紛組織教師建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程資源,,并加入不同的Moocs聯(lián)盟,向社會傳播知識,,提升本校的社會地位,。
在以上三項工作中,都離不開教學(xué)過程錄制,、教學(xué)過程監(jiān)控等手段,,而高清教學(xué)資源錄制常態(tài)化、教學(xué)督導(dǎo)監(jiān)控常規(guī)化,、優(yōu)質(zhì)資源生成便捷化已經(jīng)成為高校新一輪錄播設(shè)備建設(shè)的迫切需求,。
方案打破了“先建硬件,后建軟件平臺”的分離設(shè)計模式,,同步設(shè)計硬件支撐系統(tǒng)及與之無縫對接的軟件應(yīng)用云平臺,。依托與國內(nèi)同行的嵌入式錄播主機為基礎(chǔ),視頻資源應(yīng)用云平臺為教學(xué)管理部門、教學(xué)督導(dǎo),、教師,、學(xué)生等提供多種貼心的云應(yīng)用服務(wù),為學(xué)校的信息化建設(shè)帶來如下的效益:
金課工場
支持高校教師發(fā)展中心開展多樣化的工作
在該方案的建設(shè)框架中,,系統(tǒng)設(shè)計需求充分考慮以面向教師發(fā)展為中心,,構(gòu)建完善的支持教師發(fā)展的學(xué)習(xí)、實踐,、教研環(huán)境,。教師發(fā)展中心在該系統(tǒng)的幫助下可以便捷地開展教學(xué)督導(dǎo)、青年教師教學(xué)能力跟蹤診斷,、高校教師優(yōu)質(zhì)課例研討,、為了明天青年教師教學(xué)技能大賽等多項工作。
支持學(xué)校積極參與各種高校聯(lián)盟互動課堂
本方案所建設(shè)的課室均參照教師網(wǎng)絡(luò)同步課室建設(shè)要求及東西部聯(lián)盟同步課室建設(shè)要求而設(shè)計,,可以借助本方案所建設(shè)的課室積極組織師生參加聯(lián)盟的互動課堂授課或聽課,,進一步提升學(xué)校教師在國內(nèi)的影響力,并為我校學(xué)生提供跨校的優(yōu)質(zhì)課程學(xué)習(xí)的機會,。
能支持多種形式的教學(xué)實踐基地的遠程觀摩
本方案所設(shè)計的平臺具有靈活的可接入性,,可以實現(xiàn)本校實踐教學(xué)基地學(xué)校的企業(yè)講師授課,為廣大學(xué)生理論與實踐相結(jié)合提供了的支撐環(huán)境,。