有家長(zhǎng)咨詢河南香橘教育的心理老師胡老師,，說(shuō)：孩子心理疏導(dǎo)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做,？河南香橘教育的心理咨詢師胡老師就和大家聊一聊：孩子心理疏導(dǎo)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

孩子的成長(zhǎng),，身心健康缺一不可,。

現(xiàn)在的孩子壓力其實(shí)還是挺大的,，學(xué)習(xí)上的壓力,，同伴之間的壓力，老師給的壓力,，家長(zhǎng)給的壓力,，自己給自己的壓力……，有的孩子沒(méi)有學(xué)過(guò)如何處理這些問(wèn)題,，時(shí)間長(zhǎng)了,，這些問(wèn)題積壓在心里，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有疏導(dǎo),，于是乎,，就形成了心理問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就開(kāi)始著急了,，著急給孩子找心理咨詢師等等,。那么當(dāng)孩子遇到心理問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢,？

1,、如果家長(zhǎng)懂得一些簡(jiǎn)單的心理疏導(dǎo)方法可以教會(huì)孩子這些方法。家長(zhǎng)可以示范正確的應(yīng)對(duì)方法,，給到孩子好的支持,，幫助孩子樹(shù)立樂(lè)觀、希望,、戰(zhàn)勝困難的信心,。

2、幫助孩子管理好情緒,。一般孩子遇到心理問(wèn)題,，大多數(shù)都是孩子情緒的困擾，家長(zhǎng)可以利用游戲,，繪畫(huà)等幫助孩子識(shí)別和表達(dá)自己的情緒,，還可以引導(dǎo)孩子掌握一些管理不良情緒的方法和技巧。

3,、用心傾聽(tīng),，多和孩子進(jìn)行良性溝通。家長(zhǎng)要做一個(gè)傾聽(tīng)者,，陪伴者,，孩子表露出很多負(fù)面情緒，家長(zhǎng)也要用心傾聽(tīng),，引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己真實(shí)的想法,，孩子在學(xué)習(xí)中遇到了哪些困難，希望家長(zhǎng)提供哪些幫助等等,。

4,、如果孩子出現(xiàn)嚴(yán)重的心理應(yīng)激反應(yīng),，影響了孩子的正常生活時(shí)，需要及時(shí)找的心理咨詢師,。

關(guān)于孩子心理疏導(dǎo)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做這個(gè)話題,，河南香橘教育的心理咨詢師胡老師就給大家分享到這里，感謝您的閱讀,。