校園法治教育方式單調(diào)枯燥,，難以引發(fā)學(xué)生興趣。教育方法簡(jiǎn)略單一,，照本宣科,，缺乏實(shí)踐教育、直觀教育,。
學(xué)好法律知識(shí)是依法治國(guó),、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)的需要。我國(guó)法制建設(shè)的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó),，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家,，這就要求全體公民以法律作為社會(huì)生活的百億年行為準(zhǔn)則。青少年作為21世紀(jì)的國(guó)家建設(shè)者,，學(xué)好法律知識(shí)有利于形成法律意識(shí),，有利于國(guó)家良好法治環(huán)境的形成和現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
重要的是當(dāng)前社會(huì)價(jià)值觀念多極化,、極端化問(wèn)題,，都影響我們青少年健康成長(zhǎng),，都會(huì)引起社會(huì)犯罪的增多。 其中最重要的原因,，就是我們的社會(huì)公民特別是青少年不知道法律,，不懂得法律，法律意識(shí)很薄弱,。 在這樣一個(gè)情況下,，青少年處于生理、心理發(fā)展時(shí)期,。 自控能力很差,，容易從眾，沒(méi)有一個(gè)法律意識(shí)的觀念,，隨時(shí)都有可能做出違法犯罪的行為來(lái),。
加強(qiáng)學(xué)生的法制安全宣傳教育，可以充分利用校園各種宣傳形式,、充分利用青少年法治教育實(shí)踐基地,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育、法律知識(shí),、禁毒知識(shí),、國(guó)家安全知識(shí)、校園欺凌事件,、自我保護(hù)意識(shí)等內(nèi)容的教育,，拓寬學(xué)生的法律法規(guī)知識(shí)面，提高自覺(jué)遵紀(jì)守法的意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我控制和自我約束能力,，達(dá)到矯正學(xué)生不良行為的目的。
我們也愿意針對(duì)有需求的學(xué)校,，公檢法等部門免費(fèi)提供多媒體展廳建設(shè)方案,，數(shù)字化展廳建設(shè)設(shè)計(jì),。
法治教育,、未成年普法教育也是安全教育，是有關(guān)自身安全,、他人安全的保護(hù),，我司在整體展廳建設(shè)中也專業(yè)針對(duì)各種校園安全、青少年安全教育做了互動(dòng)多媒體內(nèi)容研發(fā),，不管是雷達(dá)互動(dòng),、AR虛擬顯示、VR全息體驗(yàn)技術(shù),、虛擬滅火AR|VR,，以及虛擬交通設(shè)施體驗(yàn),，我們把多媒體法治文化教育和數(shù)字化安全教育融入未成年人的日常。讓知識(shí)不再是口口相傳也不是只有從書本中死記硬背,，我公司的愿景就是給青少年提供寓教于樂(lè)的多媒體安全教育展館,，數(shù)字化安全文化體驗(yàn)展廳，聲光電高科技校園安全展廳,。
在現(xiàn)代社會(huì)里,，各種禁毒平臺(tái)的出現(xiàn)是新時(shí)代社會(huì)發(fā)展的需要，以一種新穎的禁毒宣傳方式來(lái)進(jìn)行宣傳,，可以大大的提升全民的禁毒意識(shí)和危害的認(rèn)知,“禁毒雙面人軟件”走進(jìn)感應(yīng)區(qū)域,玻璃幕上的“人”就會(huì)開(kāi)口說(shuō)話,花言巧語(yǔ)誘使別人接受他的毒餌,。一面是巧言令色、威逼利誘;一面是原形畢露,、用心險(xiǎn)惡,。為了兜售,賺取不義之財(cái),毒販扮成了區(qū)分人前背后的“雙面人”戳穿他們的假面,識(shí)破他們的伎倆,便能明智地抵制,遠(yuǎn)離涉毒危險(xiǎn),這種宣傳手段可以更直觀更讓人信服,多媒體禁毒軟件可以在學(xué)校、禁毒展廳,、政務(wù)工作,、局等場(chǎng)合里面使用,可以在各大場(chǎng)合里打造一個(gè)多媒體的禁毒平臺(tái),可以給參觀的人們特別是青少年樹(shù)立正確的人生觀,不盲目的追求新鮮事物,認(rèn)識(shí)的危害從而遠(yuǎn)離,加強(qiáng)了人們基本的法律知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育,對(duì)是一個(gè)對(duì)社會(huì)的持續(xù)和諧發(fā)展極為重要的教育宣傳平臺(tái)。
近年青少年違法犯罪年齡上呈現(xiàn)低齡化,，社會(huì)心理成熟早,。 以致于機(jī)關(guān)在破案中不得不調(diào)低對(duì) 的年齡段刻畫下限。
