在光影變幻中，讓參展者縱覽法治從保護封建統(tǒng)治到為民服務的歷史進程;利用飛屏技能展示了近年來法治文明建造的具體實踐;還選取了一些經典的法治事例，經過VR技能模擬還原法庭場景，觀眾者可自由選擇扮演人物,，沉浸式體會法治庭審進程,。


將融合了地方民族特色、以愛國主義教育為核心的青少年法治教育實踐基地開辟為我校青少年法制教育校外課堂,，開展一系列學生進基地,、受教育活動，逐步增強校園青少年愛國意識,、法治意識,、民族團結意識。



禁毒按鈕笞題軟件是以數字化展覽為基礎建設的,，通過多人搶答,、競賽的形式，讓參觀者充分了解到的由來,、的樣子,、離我們多遠，讓觀眾充分認識到它的危害,。我們都知道禁毒的宣傳主要面向的社會群眾尤其對于各大的青少年來說,，他們缺乏自制力很容易受到不法分子的，通過禁毒答題軟件,，讓參觀者在參觀之后能夠有很大的認識提升,，能夠在日常生活中清楚辨別陷阱，保護自身的安全,。禁毒答題軟件使用了人機交互和視覺,、聽覺上的交互展示，能夠震撼參與人員的心靈,，令觀眾能夠在潛意識中中里對有一種抵觸心態(tài),。


近年青少年違法犯罪違法犯罪不計后果。 由于對自身行為的社會后果,、法律責任認識不足,，部分案件甚至表現(xiàn)出比成年人還要兇殘。



學校是教育者有計劃,、有組織地對受教育者進行系統(tǒng)的教育活動的組織機構,。學校具有人員密集、活動集中的特點,，學校安全關乎師生的人身安全,，家庭的幸福安寧和社會的穩(wěn)定發(fā)展。校園安全主要設計踩踏,、火災,、交通事故、觸電、溺水,、高處墜落,、實驗室事故、食物中毒,、傳染性,、意外傷害等事故隨著社會發(fā)展，信息通道的多元化,，以及信息終端的更新變化,，傳統(tǒng)的教育模式也在更新。技術也在進步,，從紙質媒體到音頻媒體再到影音媒體,，作為80后感覺到了信息在當年學生時代只有老師的教育以及書本的學習，電視里也只有動畫片停留在黑白顏色,，回頭看2000年以后手機從單色屏變七彩屏,，然后到按鍵式的彩屏，每一種發(fā)展都傳遞著不同的信息,，以前的手機智能語音以及短信,，彩屏手機可以聊.再到現(xiàn)在的手機語音，通話,，3G游戲等,，在到4G信息時代的手機端VR內容體驗，以及到現(xiàn)在的5G時代,，華為的VR眼鏡和手機以及有充足的鏈接和資源,。數字時代的來臨也就面臨學習內容的多樣化，豐富的技術和內容讓獲取信息接受教育更簡單,。

強調：“加強法制重要的是要進行教育,，根本問題是教育人”。 未成年人具有很大的可塑性,，為使青少年擺脫各方面的不良因素的影響,，沿著正確的軌道走穩(wěn)人生之路，成為祖國建設的有用人才,，我們必須與時俱進,，不斷創(chuàng)新，探索嘗試對未成年人進行各種有效的引導,、教育,。



法治教育是呵護青春、珍惜生命的基石,。未成年法治教育中更包含了很多內容,，如交通安全,、校園安全教育，消防安全教育,、因此我們配套做了相關的如青少年安全文化教育展廳,，數字化校園安全教育基地，多媒體消防安全教育展館,，未成年保護宣傳教育展廳,。對于后期發(fā)展陜西智小魚智能科技有限公司將健全法治教育數字化互動內容，也歡迎教育界以及法律界學者等共同建立一座法治堡壘,，讓祖國的花朵更加嬌艷欲滴。


規(guī)范法治教育講堂課程,。把法治教育教育任務納入教師考核范疇,，真正作為一門學科去分配課時、編寫教材,、布置任務,，作為硬性規(guī)范完成。