“穿梭禁毒史”通過模擬展現(xiàn)騎行場景，讓體驗者在禁毒歷史“隧道”中自由穿梭，智能地幫助用戶在騎行過程中了解禁毒歷史,、學習禁毒知識,，體驗科技帶來的樂趣。同時高清顯示屏實時顯示騎行場景，帶給體驗者身心雙重體驗,。標準的防滑自行車踏板為騎行安全保駕護航,。超現(xiàn)實的騎行場景，身臨其境般的感受“動感單車：穿梭禁毒史”軟件,，集,、鍛煉、學習于一體,讓體驗者感受虛擬與現(xiàn)實相結合的獨特魅力,。


此外,，還要有豐厚先進的數(shù)字化多媒體展現(xiàn)手法，陜西智小魚智能科技有限公司擅長多媒體互動技術,，在AR體感互動,、VR科普體會、虛擬翻書,、全息投影,、互動投影、多點觸控,、電子沙盤等技術方面優(yōu)勢顯著



學校是青少年學習知識的主要場所,，同時也是青少年學習法律的重要陣地，加強青少年法制教育也是實施素質教育的重要內容,，素質教育的重要特征之一是教育學生學會做人,，加強對學生的思想品德教育和法律法制教育。
在現(xiàn)代社會中,，學會做人的一個基本要求就是要知法,、懂法、守法和學會依法辦事,，既要學會運用法律手段維護自己的合法權益,，也要學會根據(jù)法律自覺地規(guī)范自己的行為。


近年青少年違法犯罪違法犯罪不計后果,。 由于對自身行為的社會后果,、法律責任認識不足，部分案件甚至表現(xiàn)出比成年人還要兇殘,。



空間設計語言的不斷豐富
展廳設計是以空間和環(huán)境為基本載體的設計應用,空間即是設計的物質載體,也是展廳設計的終呈現(xiàn),。隨著科技進步,更為豐富的空間表現(xiàn)得以在建筑或者環(huán)境中實現(xiàn),這也推動看當代展廳空間設計語言從強調空間功能的組織,不斷向空間形態(tài)、空間創(chuàng)意,、空問趣味,、空間光影、空間構成等轉變,。不斷豐富的空間設計語言,也將為展廳設計的發(fā)展提供更多可能,。


各級黨委和,、各的有關職能部門、各級社會治安綜合治理部門,、各級普法依法治理機構,、各人民團體和社會的各方面，要以貫徹落實“ ”重要思想,、關心下一代健康成長,、培養(yǎng)合格公民、創(chuàng)造良好的社會治安環(huán)境和維護國家長治久安,、推進依法治國和依法治市進程的高度出發(fā),，切實增強責任感和使命感，切實重視和加強中小學法制教育,。



法治教育類展館展廳是新型的社會教育陣地,，是學校正規(guī)教育的延伸，是青少年素質教育的重要講堂,。通過相關展品及扮演科普劇,、互動游戲等孩子們膾炙人口的方式將科學知識從不同層進行深入淺出的分析和展現(xiàn)，把科學性,、趣味性,、知識性、故事,、立及互動性融為一體,，形成了虛擬的、可體會的,、可移動的互動科技館,，在輕松愉快的氛圍中啟迪孩子們的立異認識，培養(yǎng)他們的空間想象力和著手才能,。


做法制教育展廳設計?案，應該根據(jù)青少年群體的特征,、?理及接受?式進?規(guī)劃：
?,、可以通過分析展?青少年犯罪?理及常見犯罪案例，讓青少年以案為警,，防患未然,；
?、可以通過展廳內容設計,，讓青少年在?對校園暴?事件,、公共安全事件、交通安全事故,、應急安全等事件時,，如何以法為盾,，?護他護；
三,、可以利用VR技術,、沉浸式投影、雷達投影觸控,、多媒體設備系統(tǒng)等將枯燥的法律知識融?到?個個互動展項?,，讓青少年在寓教于樂的同時增強法制觀念，提??我防護意識,。