后B級(jí)用戶(hù)，在時(shí)效要求不高的情況下,，由于價(jià)格等因素則更傾向傳統(tǒng)物流,。基于此,，可以歸納,，著急或物品貴重的情況下用戶(hù)會(huì)選擇幫送的服務(wù)。校園跑腿平臺(tái)幫忙 vs 幫忙信息發(fā)布平臺(tái),，如之前所述,，校園跑腿平臺(tái)其實(shí)和幫忙之間邊界很模糊，彼此真的完全沒(méi)有差別嗎,？并非如此,，如果把幫忙的售賣(mài)的技能劃分一下等級(jí)，其實(shí)存在這樣的一個(gè)金字塔,。

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S級(jí)：高精尖技能，門(mén)檻非常高,，掌握者極少,，如翻譯,、法律咨詢(xún),、藥理咨詢(xún)等A級(jí)：壁壘性職業(yè)技能，需要一定的資格證書(shū),，符合要求者少,，如家教需要教師資格證，護(hù)理需要護(hù)工證等B級(jí)：職業(yè)技能，部分掌握,，如開(kāi)鎖,，理發(fā)，刷墻等,。

C級(jí)：生活技能,，門(mén)檻較低，掌握者多,，如換燈泡,、打掃衛(wèi)生、倒垃圾等D級(jí)：無(wú)需技能,，只需要時(shí)間,，如幫排隊(duì)，幫掛號(hào)等一般來(lái)說(shuō),，校園跑腿平臺(tái)中的幫忙大部分是C+D,，較少情況會(huì)出現(xiàn)B,S、A級(jí)的幫忙需求,，一般也不會(huì)發(fā)布在校園跑腿平臺(tái)的幫忙上,。校園跑腿平臺(tái)的幫忙普遍會(huì)存在一個(gè)特點(diǎn)，即時(shí)性,，用戶(hù)發(fā)布需求,，騎手接單后快速幫用戶(hù)解決，不存在長(zhǎng)期雇傭關(guān)系,。