該法制教育基地融合眾多創(chuàng)新元素,，充分運(yùn)用感應(yīng),、人機(jī)交互,、場(chǎng)景復(fù)原,、電影配樂(lè)、微電影等多種藝術(shù)形式,，首次創(chuàng)新地以個(gè)人成長(zhǎng)為主展線(xiàn),，講述了一個(gè)人從出生到上學(xué)、參加工作,、光榮退休的人生旅程,，現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)還原審訊場(chǎng)景、探監(jiān)場(chǎng)景,、監(jiān)獄場(chǎng)景和夢(mèng)境閃回場(chǎng)景,，激發(fā)參觀(guān)者的情感共鳴。


的危害其實(shí)在生活中離我們很近,，特別是對(duì)于各大青少年來(lái)說(shuō)他們比較喜歡追求新鮮的事物,，一不小心就會(huì)受到壞人的蠱惑從而誤吸，走向深淵,，那么禁毒的宣傳和教育在生活中是一件十分重要的事項(xiàng),。為了進(jìn)一步開(kāi)展禁毒宣傳教育活動(dòng)的精神，充分發(fā)揮禁毒宣傳的工作,，陜西智小魚(yú)智能科技有限公司推出了：“禁毒知識(shí)信息平臺(tái)”,，“禁毒知識(shí)信息平臺(tái)”的打造有效提升人們對(duì)于禁毒宣傳工作的開(kāi)展以及形式上的轉(zhuǎn)變，平臺(tái)內(nèi)置各種禁毒多媒體信息如：認(rèn)識(shí),、禁毒法律法規(guī),、禁毒歷史、禁毒紀(jì)錄片,、禁毒的方法,、預(yù)防與宣傳、遠(yuǎn)離,、的運(yùn)輸,、吸毒的危害,、禁毒網(wǎng)等模塊。方便觀(guān)眾直接進(jìn)行查閱學(xué)習(xí),更好地調(diào)動(dòng)了觀(guān)眾用戶(hù)的積極性和參與性,，滿(mǎn)足了各個(gè)地方禁毒工作的需要,。



提高認(rèn)識(shí)，注重法治教育,。青少年生長(zhǎng)成才離不開(kāi)家庭,、校園和社會(huì)的合力教育，咱們有必要齊抓共管,，狠抓落實(shí)。作為家長(zhǎng),，要為子女發(fā)明良好健康的家庭環(huán)境,，科學(xué)育兒，不只關(guān)懷成績(jī)更要關(guān)懷孩子品德,、心理健康,；作為校園，要合理安排法治教育講堂時(shí)刻,，絕不移用搶占,；作為社會(huì)，引入社區(qū)教育,，鼓舞青少年投身社會(huì)實(shí)踐,，尤其是法治相關(guān)實(shí)踐。


青海各地展開(kāi)形式多樣的法治文明活動(dòng),，以案說(shuō)法,、以案釋法，威望解讀與群眾生活有關(guān)的法令法規(guī),，讓參與者受到生動(dòng)形象,、耳濡目染的法治熏陶。



禁毒心理測(cè)試,應(yīng)用觸摸肝二u參與者互動(dòng),學(xué)習(xí)禁有知識(shí)強(qiáng)味一面心理測(cè)試,。我們都知道禁毒宣傳主要面向的是社會(huì)群眾,，尤其對(duì)于各大青少年來(lái)說(shuō)，他們?nèi)狈ψ灾屏苋菀资艿讲环ǚ肿拥?通過(guò)禁毒心理測(cè)試軟件,讓參觀(guān)者在參觀(guān)之后能夠有很大的認(rèn)識(shí)斑升夠在日常生活中清楚辨別陷阱,，保護(hù)自身的安全,。禁毒心理測(cè)試軟件使用上金機(jī)交互和視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上的交互展示,能震撼參與人員的心靈,，令體驗(yàn)者能夠在潛意識(shí)中對(duì)有一種抵觸心態(tài),。


我們針對(duì)未成年人在學(xué)習(xí)中面對(duì)的形形色色知識(shí)進(jìn)行科技化數(shù)字化普及，通過(guò)我們專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì),，把互聯(lián)網(wǎng)中的內(nèi)容以及書(shū)本內(nèi)容進(jìn)行提煉,，做到去其糟粕,，再通過(guò)數(shù)字化3D化，VR沉浸式體驗(yàn)化,，讓普法內(nèi)容系統(tǒng)且容易理解,，我們通過(guò)多媒體數(shù)字展廳、未成年普法教育展館,，青少年法治教育展廳展館,，，法治教育課堂,、中小學(xué)普法基地等,，從點(diǎn)到面的內(nèi)容制作，讓法治教育再體驗(yàn)中學(xué)以致用,，最重要的是不需要死記硬背,，而是通過(guò)科技手段如如VR技術(shù)，如全息投影,，如5D互動(dòng)體驗(yàn)平臺(tái),，如多人互動(dòng)搶答等，把知識(shí)融入游戲,，通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)做到舉一反三,，更能利于多媒體數(shù)字技術(shù)還原以及做到預(yù)見(jiàn)性的體驗(yàn)。不再是想象中學(xué)習(xí),，而是再視覺(jué)及思維中知道法律帶來(lái)的幫助及法律的限度,。



在現(xiàn)代社會(huì)里，各種禁毒平臺(tái)的出現(xiàn)是新時(shí)代社會(huì)發(fā)展的需要,，以一種新穎的禁毒宣傳方式來(lái)進(jìn)行宣傳,，可以大大的提升全民的禁毒意識(shí)和危害的認(rèn)知,“禁毒雙面人軟件”走進(jìn)感應(yīng)區(qū)域,玻璃幕上的“人”就會(huì)開(kāi)口說(shuō)話(huà),花言巧語(yǔ)誘使別人接受他的毒餌。一面是巧言令色,、威逼利誘;一面是原形畢露,、用心險(xiǎn)惡。為了兜售,賺取不義之財(cái),毒販扮成了區(qū)分人前背后的“雙面人”戳穿他們的假面,識(shí)破他們的伎倆,便能明智地抵制,遠(yuǎn)離涉毒危險(xiǎn),這種宣傳手段可以更直觀(guān)更讓人信服,多媒體禁毒軟件可以在學(xué)校,、禁毒展廳,、政務(wù)工作、局等場(chǎng)合里面使用,可以在各大場(chǎng)合里打造一個(gè)多媒體的禁毒平臺(tái),可以給參觀(guān)的人們特別是青少年樹(shù)立正確的人生觀(guān),不盲目的追求新鮮事物,認(rèn)識(shí)的危害從而遠(yuǎn)離,加強(qiáng)了人們基本的法律知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育,對(duì)是一個(gè)對(duì)社會(huì)的持續(xù)和諧發(fā)展極為重要的教育宣傳平臺(tái),。


數(shù)字化聲光未成年人法治教育基地,，通過(guò)學(xué)法、懂法,、用法,、通過(guò)多媒體設(shè)備如：滑軌屏、觸控一體機(jī),、墻面體感互動(dòng),、VR心理疏導(dǎo),、VR心理測(cè)評(píng)、模擬法庭,、普法知識(shí)問(wèn)答,、普法科普搶答，多屏互動(dòng),、多屏聯(lián)動(dòng)等多種多媒體互動(dòng)方式,，讓青少年牢牢記住懂法的重要性，要學(xué)會(huì)用法來(lái)保護(hù)自己,，用法來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益,。