青少年法治教育效果不明顯,。近年來,，青少年違法犯罪呈上升趨勢(shì)，且越來越低齡化,，這是不行回避的現(xiàn)實(shí)問題,。大部分的青少年法治教育普遍存在重方式輕內(nèi)容、重口頭輕行動(dòng),、重灌注輕實(shí)踐,、重教書輕育人的現(xiàn)象。


我們的學(xué)校、社會(huì),、媒體進(jìn)行了一些普法的宣傳,，效果卻不甚明顯，有些學(xué)校的法律教育形同虛設(shè),，這就為一些青少年犯罪的發(fā)生留下了隱患,。 有些青少年犯了罪卻都不知道，可見,，進(jìn)行法制教育十分必要,，進(jìn)行普法教育就是使未成年人懂得什么行為是合法的，什么行為是違法的,；什么行為是受法律保護(hù)的,，什么行為是法律禁止的；違法行為會(huì)有什么法律后果,，受什么處罰,。 通過法制教育，使未成年人不斷增強(qiáng)法制觀念,，樹立遵紀(jì)守法和防范違法犯罪的意識(shí),。



青少年法制教育基地，主要圍繞“1+3”思路建設(shè),，即由“一個(gè)青少年權(quán)益保護(hù)中心"統(tǒng)籌管理“12355 青少年服務(wù)臺(tái),、青少年法制教育基地、青少年心理咨詢室”3個(gè)服務(wù)平臺(tái),。


為了適應(yīng)加入世貿(mào)組織后的對(duì)外開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì),，我國加大了立法工作力度。僅1999年至2001年的兩年多時(shí)間里,，全國人大及其常務(wù)委員會(huì)審議通過了400多件法律和有關(guān)法律問題的決定,，地方人大及其常務(wù)委員會(huì)審議通過法律、法規(guī)8000多件,，使國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)更加有法可依,。



“法治教育，貴在教育,，重在實(shí)踐,。”通過觀看法治宣傳片,、參加法治講壇,、模擬法庭等體驗(yàn)活動(dòng)，不斷提高青少年學(xué)法尊法守法用法自覺性,，促進(jìn)青少年成長成才,，促進(jìn)提高全區(qū)公民法治素養(yǎng),。


法制教育工作以愛國主義教育為主體旋律，以愛校愛集體教育為主要內(nèi)容,，以行為規(guī)范,、文明道德教育為突破口，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，堅(jiān)持開展法制安全宣傳教育一杜絕犯罪、消除隱患,。



孩子是祖國的未來,，民族的希望，關(guān)愛和保護(hù)未成年人是我每個(gè)人都關(guān)心和關(guān)注的問題,，隨著社會(huì)科技的進(jìn)步,，青少年受到社會(huì)各種環(huán)境的影響，包括各種違法高科技的手段,，未成年人法治教育越來越重要了,，還在在成長的過程中， 理應(yīng)成長在一個(gè)健康,、法制的社會(huì)環(huán)境中,，但一些侵權(quán)行為卻給青少年尚未成熟的心靈蒙上了陰影。 有些孩子無法忍受這些帶來的痛苦,，出走,，甚至輕生，有的為轉(zhuǎn)嫁痛苦去傷害別人,，所有的事實(shí),，說明了我國青少年法律觀念的淡薄，不會(huì)用法律來保護(hù)自己和約束自己,，對(duì)青少年開展普法教育具有重大而深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義,。我們通過數(shù)字化聲光電普法展廳，對(duì)未成年人進(jìn)行法治知識(shí)科普,。


該法制教育基地融合眾多創(chuàng)新元素,，充分運(yùn)用感應(yīng)、人機(jī)交互,、場(chǎng)景復(fù)原,、電影配樂、微電影等多種藝術(shù)形式,，首次創(chuàng)新地以個(gè)人成長為主展線,，講述了一個(gè)人從出生到上學(xué)、參加工作,、光榮退休的人生旅程,，現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)還原審訊場(chǎng)景,、探監(jiān)場(chǎng)景、監(jiān)獄場(chǎng)景和夢(mèng)境閃回場(chǎng)景,，激發(fā)參觀者的情感共鳴,。