第三教學(xué)區(qū)教學(xué)所需環(huán)境設(shè)置：地面雙向兩車(chē)道,、斑馬線、人行道,、自行車(chē)道,、應(yīng)急避難設(shè)施指引牌、模擬公交車(chē)站,，觀察地面標(biāo)線,、上下公交車(chē)的安全。


寓教于樂(lè),?！皹?lè)”是法治教育類展館展廳的生命源泉，在法治教育類展館展廳設(shè)計(jì)中,，我們要把它變成一個(gè)藏著各種隱秘的樂(lè)園。在這里,，無(wú)論是大人還是孩子都會(huì)有一個(gè)充滿趣味的發(fā)現(xiàn)之旅,。在增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的一起，參加其中,，激發(fā)好奇心與探究欲,，開(kāi)闊視野，寓教于樂(lè),。



將融合了地方民族特色,、以愛(ài)國(guó)主義教育為核心的青少年法治教育實(shí)踐基地開(kāi)辟為我校青少年法制教育校外課堂，開(kāi)展一系列學(xué)生進(jìn)基地,、受教育活動(dòng),，逐步增強(qiáng)校園青少年愛(ài)國(guó)意識(shí)、法治意識(shí),、民族團(tuán)結(jié)意識(shí),。


“法治教育,，貴在教育，重在實(shí)踐,?！蓖ㄟ^(guò)觀看法治宣傳片、參加法治講壇,、模擬法庭等體驗(yàn)活動(dòng),，不斷提高青少年學(xué)法尊法守法用法自覺(jué)性，促進(jìn)青少年成長(zhǎng)成才,，促進(jìn)提高全區(qū)公民法治素養(yǎng),。



"吸毒對(duì)的危害 "在成癮后，毒素便會(huì)大肆破壞吸食者的胃部,，使吸食者的消化功能受損,，導(dǎo)致吸食者的體貌特征發(fā)生巨大變化*后呈現(xiàn)出面黃肌瘦、骨瘦如柴的樣子,，形同骷髏,。由于吸毒人員多采用鼻吸燙吸的方式，會(huì)對(duì)的呼吸系統(tǒng)造成損傷,，引發(fā)氣管炎及肺葉腫脹,，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致呼吸衰竭。


青海各地展開(kāi)形式多樣的法治文明活動(dòng),，以案說(shuō)法,、以案釋法，威望解讀與群眾生活有關(guān)的法令法規(guī),，讓參與者受到生動(dòng)形象,、耳濡目染的法治熏陶。



充分運(yùn)用現(xiàn)代自動(dòng)化技術(shù),、聲光電效果,，通過(guò)圖片案例、實(shí)物模型展示,、語(yǔ)音播放,、場(chǎng)景模擬、互動(dòng)體驗(yàn),、答題闖關(guān)等方式,，讓青少年在參觀體驗(yàn)過(guò)程中猶如身臨其境，親自參與,、親身體驗(yàn),、親歷過(guò)程，集趣味性,、知識(shí)性和教育性為一體,，讓青少年在參觀體驗(yàn)過(guò)程中無(wú)形學(xué)到知識(shí),、接受教育，打破了以往教育基地的參觀模式讓參觀體驗(yàn)活動(dòng)變得豐富,、生動(dòng),、有趣，對(duì)青少年具有很強(qiáng)的吸引力,，教育效果明顯,。


“吸毒后的你軟件”以人臉吸毒模擬技術(shù)來(lái)警示告誡人們吸食的危害性。系統(tǒng)通過(guò)人臉識(shí)別技術(shù)的模擬,對(duì)參與者進(jìn)行拍照,完成后系統(tǒng)會(huì)以年限進(jìn)行分類展示,生成十年內(nèi)不同吸毒時(shí)間段的面部圖片,展示出吸毒不期的面部變化(包括面部的顏色,、臉型的消瘦,、眼窩的凹陷、面部的皺紋以及黑色的斑點(diǎn)等方面),。該軟件適用于各大學(xué)校,、禁毒大隊(duì)、,、禁毒館等場(chǎng)所,。以人臉模擬吸毒變化展示危害效果的方式，即能夠警示人們遠(yuǎn)離,，又做到了禁毒推廣宣傳的效果,。