法律是由國家制定或認(rèn)可的,，國家制定或認(rèn)可是國家創(chuàng)制法律的兩種主要方式。國家制定法律,，是指國家的立法機(jī)關(guān),，按照法定的程序,，創(chuàng)制具有各種不同法律效力的規(guī)范性文件。例如,，我國全國人民代表大會及其常務(wù)委員會按照一定的立法程序創(chuàng)制了刑法、民法通則,、義務(wù)教育法,、刑事訴訟法,、行政訴訟法,、國家安全法等法律,。


法治教育類展館展廳是新型的社會教育陣地,，是學(xué)校正規(guī)教育的延伸,，是青少年素質(zhì)教育的重要講堂。通過相關(guān)展品及扮演科普劇、互動游戲等孩子們膾炙人口的方式將科學(xué)知識從不同層進(jìn)行深入淺出的分析和展現(xiàn),，把科學(xué)性,、趣味性,、知識性、故事,、立及互動性融為一體，形成了虛擬的,、可體會的、可移動的互動科技館,，在輕松愉快的氛圍中啟迪孩子們的立異認(rèn)識,，培養(yǎng)他們的空間想象力和著手才能,。



新科技,、新媒介的廣泛應(yīng)用
數(shù)字化,、信息化,、網(wǎng)絡(luò)化對展廳設(shè)計行業(yè)產(chǎn)生了積極而重大的影響,。革新性技術(shù)的廣泛應(yīng)用數(shù)據(jù)的大規(guī)模生產(chǎn)、分享和應(yīng)用,開啟展廳設(shè)計在技術(shù)應(yīng)用,、媒介方式的巨大變革,也極大地改變著展廳設(shè)計思維,、設(shè)計創(chuàng)造,、設(shè)計實現(xiàn)的過程。
新媒體,、新技術(shù),、新材料推動了展廳設(shè)計媒介的多元化,、創(chuàng)新性發(fā)展,增強(qiáng)了展廳物理環(huán)境與數(shù)字化環(huán)境的關(guān)聯(lián)和對接,使得展廳設(shè)計的空間功能化、效率化以及品質(zhì)化成了可能,為展廳創(chuàng)意設(shè)計的實現(xiàn)提供了保障,。


禁毒百科全書軟件是一款將知識,、智力科技效果融為一體,，集宣傳展示,、游戲互動為一體的互動知識答題類軟件系統(tǒng),、參與者在屏幕前自行觸摸進(jìn)行答題,，適用如禁毒宣傳,、防災(zāi)知識、消防知識,、交通安全知識等各類科普知識問答,。它適用于學(xué)校,、競賽節(jié)目,、禁毒展廳,、社區(qū)宣傳等場所,；軟件適配Windows系統(tǒng)、功能上支持答題對錯動畫展示,、一鍵安裝即可運(yùn)行使用,、多種動態(tài)效果交互方式，軟件的運(yùn)用既提高了參與者的體驗感,，又有效地做到了宣傳,、推廣以及教育的效果,。



在現(xiàn)代社會里，各種禁毒平臺的出現(xiàn)是新時代社會發(fā)展的需要,，以一種新穎的禁毒宣傳方式來進(jìn)行宣傳,，可以大大的提升全民的禁毒意識和危害的認(rèn)知,“禁毒雙面人軟件”走進(jìn)感應(yīng)區(qū)域,玻璃幕上的“人”就會開口說話,花言巧語誘使別人接受他的毒餌,。一面是巧言令色,、威逼利誘;一面是原形畢露、用心險惡,。為了兜售,賺取不義之財,毒販扮成了區(qū)分人前背后的“雙面人”戳穿他們的假面,識破他們的伎倆,便能明智地抵制,遠(yuǎn)離涉毒危險,這種宣傳手段可以更直觀更讓人信服,多媒體禁毒軟件可以在學(xué)校,、禁毒展廳,、政務(wù)工作、局等場合里面使用,可以在各大場合里打造一個多媒體的禁毒平臺,可以給參觀的人們特別是青少年樹立正確的人生觀,不盲目的追求新鮮事物,認(rèn)識的危害從而遠(yuǎn)離,加強(qiáng)了人們基本的法律知識和禁毒法律法規(guī)教育,對是一個對社會的持續(xù)和諧發(fā)展極為重要的教育宣傳平臺,。


青少年法治宣傳教育基地的設(shè)計引用青少年喜愛的多媒體互動系統(tǒng)的宣傳形式,，有針對性地宣傳與青少年朋友密切相關(guān)的法律知識。為全縣青少年學(xué)法,、懂法,、守法、用法搭建了良好的平臺,。



我們也愿意針對有需求的學(xué)校,，公檢法等部門免費(fèi)提供多媒體展廳建設(shè)方案，數(shù)字化展廳建設(shè)設(shè)計,。


充分利用法制教育基地的優(yōu)勢,，針對青少年心理、生理特征,，進(jìn)行互動式多媒體教育方式,。充分運(yùn)用現(xiàn)代自動化技術(shù)、聲光電效果,，通過圖片案例,、實物模型展示、語音播放,、場景模擬,、互動體驗、答題闖關(guān)等方式,，讓青少年在參觀體驗過程中猶如身臨其境,，親自參與、親身體驗,、親歷過程,，集趣味性、知識性和教育性為一體,，讓青少年在參觀體驗過程中無形學(xué)到知識,、接受教育，打破了以往教育基地的參觀模式讓參觀體驗活動變得豐富、生動,、有趣,，對青少年具有很強(qiáng)的吸引力，教育效果明顯,。