因?yàn)槲覀円砷L(zhǎng),，我們要與責(zé)任同行,。學(xué)會(huì)在成長(zhǎng)的道路上肩負(fù)起歷史賦予我們的使命,。
是的，因?yàn)槌砷L(zhǎng),，而使得我的抉擇更理智,，更富有責(zé)任感，應(yīng)該感謝國(guó)家的培育,，感謝父母的養(yǎng)育,，感謝老師的教導(dǎo)，感謝所有關(guān)心我成長(zhǎng)的人,！無(wú)論我在成長(zhǎng)的道路上遇到多少艱難困苦,。而感謝也是我們責(zé)任之一。


法治教育類展館展廳是新型的社會(huì)教育陣地,，是學(xué)校正規(guī)教育的延伸,，是青少年素質(zhì)教育的重要講堂。通過相關(guān)展品及扮演科普劇,、互動(dòng)游戲等孩子們膾炙人口的方式將科學(xué)知識(shí)從不同層進(jìn)行深入淺出的分析和展現(xiàn),，把科學(xué)性、趣味性,、知識(shí)性,、故事、立及互動(dòng)性融為一體,，形成了虛擬的,、可體會(huì)的、可移動(dòng)的互動(dòng)科技館,，在輕松愉快的氛圍中啟迪孩子們的立異認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)他們的空間想象力和著手才能。



廣大青少年的合法權(quán)益受侵害的事件時(shí)有發(fā)生,，而施害人受到法律制裁的卻少之又少,。


整個(gè)展館除序廳外共分6個(gè)展區(qū)。由主題教育廳,、模擬法庭,、警示教育案例、交通法規(guī)展示及互動(dòng)區(qū),、法律知識(shí)飛屏展示及互動(dòng)區(qū),、法治圖書角及留言板區(qū),。



學(xué)好法律知識(shí)是青少年行使公民權(quán)利和履行公民義務(wù)的需要,。通過法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們可以初步學(xué)會(huì)運(yùn)用法律行使和維護(hù)自己的合法權(quán)益,；也懂得尊重別人的權(quán)利,，在行使自己合法權(quán)利時(shí)不損害他人,、社會(huì)和國(guó)家的利益。通過學(xué)習(xí)法律知識(shí),，我們還可以學(xué)到運(yùn)用法律參與管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的本領(lǐng),，從而更有利于我們從小就承擔(dān)起對(duì)他人、社會(huì)和國(guó)家的義務(wù)及責(zé)任,。


第二教學(xué)區(qū),，教學(xué)主題：無(wú)紅綠燈斑馬線、車庫(kù)出口,、集體出行的安全
車庫(kù)出口是非常常見的場(chǎng)所,，大量地出現(xiàn)在學(xué)校、小區(qū),、商場(chǎng),、等各類場(chǎng)所，且出行車輛均有加速的現(xiàn)象,，保障行人在這種環(huán)境中的安全是該區(qū)域設(shè)計(jì)的重點(diǎn),。可以結(jié)合學(xué)校車庫(kù)出口的有利環(huán)境,，教會(huì)學(xué)生安全通過車庫(kù)出入口的方法,。無(wú)紅綠燈的斑馬線也大量地出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，也是未成年人安全通行的盲區(qū),，如何正確觀測(cè),、通行，將是本區(qū)域設(shè)計(jì)規(guī)劃的重點(diǎn),。集體出行是學(xué)生階段非常常見的集體行為,，如春游等集體出行，上學(xué),、放學(xué)三三兩兩的小團(tuán)體行走,，這種團(tuán)體安全也是該學(xué)段需要教會(huì)學(xué)生的重要內(nèi)容。
鑒于以上教學(xué)需求,，所需環(huán)境設(shè)備有：雙向兩車道,、人行道 + 盲道、車庫(kù)出口標(biāo)識(shí),、行人慢行,、注意避讓提示牌、沒有紅綠燈的斑馬線等,。



孩子是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望，關(guān)愛和保護(hù)未成年人是我每個(gè)人都關(guān)心和關(guān)注的問題，隨著社會(huì)科技的進(jìn)步,，青少年受到社會(huì)各種環(huán)境的影響,，包括各種違法高科技的手段，未成年人法治教育越來(lái)越重要了,，還在在成長(zhǎng)的過程中,， 理應(yīng)成長(zhǎng)在一個(gè)健康、法制的社會(huì)環(huán)境中,，但一些侵權(quán)行為卻給青少年尚未成熟的心靈蒙上了陰影,。 有些孩子無(wú)法忍受這些帶來(lái)的痛苦，出走,，甚至輕生,，有的為轉(zhuǎn)嫁痛苦去傷害別人，所有的事實(shí),，說明了我國(guó)青少年法律觀念的淡薄,，不會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己和約束自己，對(duì)青少年開展普法教育具有重大而深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義,。我們通過數(shù)字化聲光電普法展廳,，對(duì)未成年人進(jìn)行法治知識(shí)科普。


決定自己命運(yùn)的還是自己,，這就要求青少年有較強(qiáng)的法律意識(shí),，能夠進(jìn)行自我約束，虛心聽取老師,、家長(zhǎng)的教導(dǎo),，并提高自身的法律修養(yǎng)及道德修養(yǎng)，在用法律進(jìn)行自我約束的也要學(xué)會(huì)用法律進(jìn)行自我保護(hù),。