充分運用現(xiàn)代自動化技術,、聲光電效果,，通過圖片案例、實物模型展示,、語音播放,、場景模擬,、互動體驗、答題闖關等方式,，讓青少年在參觀體驗過程中猶如身臨其境,，親自參與、親身體驗,、親歷過程,，集趣味性、知識性和教育性為一體,，讓青少年在參觀體驗過程中無形學到知識,、接受教育，打破了以往教育基地的參觀模式讓參觀體驗活動變得豐富,、生動,、有趣,，對青少年具有很強的吸引力，教育效果明顯,。


青少年法制教育基地,，是青少年法治教育的一項重點任務，也是率先探索未成年人管理服務的長效機制和創(chuàng)新舉措,。



空間設計語言的不斷豐富
展廳設計是以空間和環(huán)境為基本載體的設計應用,空間即是設計的物質載體,也是展廳設計的終呈現(xiàn),。隨著科技進步,更為豐富的空間表現(xiàn)得以在建筑或者環(huán)境中實現(xiàn),這也推動看當代展廳空間設計語言從強調空間功能的組織,不斷向空間形態(tài)、空間創(chuàng)意,、空問趣味,、空間光影、空間構成等轉變,。不斷豐富的空間設計語言,也將為展廳設計的發(fā)展提供更多可能,。


提高認識，注重法治教育,。青少年生長成才離不開家庭,、校園和社會的合力教育，咱們有必要齊抓共管,，狠抓落實,。作為家長，要為子女發(fā)明良好健康的家庭環(huán)境,，科學育兒,，不只關懷成績更要關懷孩子品德、心理健康,；作為校園,，要合理安排法治教育講堂時刻，絕不移用搶占,；作為社會,，引入社區(qū)教育，鼓舞青少年投身社會實踐,，尤其是法治相關實踐,。



青少年法治教育效果不明顯。近年來,，青少年違法犯罪呈上升趨勢,，且越來越低齡化，這是不行回避的現(xiàn)實問題,。大部分的青少年法治教育普遍存在重方式輕內容,、重口頭輕行動、重灌注輕實踐,、重教書輕育人的現(xiàn)象,。


法治教育展廳,，是習慣青少年法治教育目標要求改變，完善青少年法治教育體制機制,、方式方法的重要舉措;是整合社會法治教育資源,，推動法治教育與法治實踐相結合，構建學校,、社會,、家庭三位一體的青少年法治教育系統(tǒng)的重要途徑和載體。



青少年法制教育基地主要包括前廳法制主題墻→掛牌區(qū)→中外名人法制墻→法制播放區(qū)→接待服務臺→主題形象墻→心理咨詢室→12355 青少年服務臺→工作人員休息室和咨詢平臺檔案室→青春主題墻→體驗通道（陽光通道和歧途通道）→宣誓互動區(qū)→模擬法庭→“小律師證”打印區(qū)15個功能展區(qū)組成,。


第三教學區(qū)教學所需環(huán)境設置：地面雙向兩車道,、斑馬線、人行道,、自行車道,、應急避難設施指引牌、模擬公交車站,，觀察地面標線,、上下公交車的安全。