加強(qiáng)青少年法治教育,，是法治教育的核心問(wèn)題，但目前仍存在很多問(wèn)題,，主要表現(xiàn)在一下幾點(diǎn),。


近年青少年違法犯罪違法犯罪不計(jì)后果。 由于對(duì)自身行為的社會(huì)后果,、法律責(zé)任認(rèn)識(shí)不足,，部分案件甚至表現(xiàn)出比成年人還要兇殘。



法治教育是呵護(hù)青春,、珍惜生命的基石,。未成年法治教育中更包含了很多內(nèi)容，如交通安全,、校園安全教育,，消防安全教育、我們配套做了相關(guān)的如青少年安全文化教育展廳,，數(shù)字化校園安全教育基地,，多媒體消防安全教育展館，未成年保護(hù)宣傳教育展廳,。對(duì)于后期發(fā)展陜西智小魚(yú)智能科技有限公司將健全法治教育數(shù)字化互動(dòng)內(nèi)容,，也歡迎教育界以及法律界學(xué)者等共同建立一座法治堡壘，讓祖國(guó)的花朵更加?jì)善G欲滴,。


火是人類賴以生存和發(fā)展的一種自然力,。和其他事物一樣，火也具有兩重性：一方面給人類帶來(lái)了光明和溫暖,，促進(jìn)了人類文明的發(fā)展,；另一方面也可能成為一種具有強(qiáng)大破壞力的災(zāi)害，給人類生產(chǎn)、生活甚至生命安全帶來(lái)嚴(yán)重危害,?；馂?zāi)的發(fā)生，除雷擊,、自燃,、火山噴發(fā)等自然因素外，大多是由于人們?cè)谌粘Ｉa(chǎn)生活中用火不慎,、電氣安裝使用不當(dāng),、違反操作規(guī)程等引發(fā)的。掌握消防安全防范常識(shí),、落實(shí)火災(zāi)防范措施,，是減少火災(zāi)危害的重要手段。建立多媒體互動(dòng)消防安全展館不但能講枯燥的消防安全知識(shí)更加豐富化形象化,，更能讓參觀者在實(shí)踐中學(xué)到消防安全知識(shí),，讓參觀者對(duì)消防安全知識(shí)更加記憶深刻。



在光影變幻中,，讓參展者縱覽法治從保護(hù)封建統(tǒng)治到為民服務(wù)的歷史進(jìn)程;利用飛屏技能展示了近年來(lái)法治文明建造的具體實(shí)踐;還選取了一些經(jīng)典的法治事例,，經(jīng)過(guò)VR技能模擬還原法庭場(chǎng)景，觀眾者可自由選擇扮演人物,，沉浸式體會(huì)法治庭審進(jìn)程,。


在我國(guó)，法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力,，主要表現(xiàn)在：,、任何人都必須嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律，依法規(guī)范自己的言行,，不允許有“特殊公民”存在,。第二、任何人不論職務(wù)高低,、功勞大小,，只要違反國(guó)家法律，就要負(fù)法律責(zé)任,。



禁毒拼圖軟件是通過(guò)點(diǎn)擊樣式的碎化圖片進(jìn)行拼圖的交互軟件,，背景為動(dòng)態(tài)效果，拼圖完成后會(huì)彈出相對(duì)應(yīng)的知識(shí)介紹,。拖動(dòng)右側(cè)列表的圖片至左側(cè)相對(duì)應(yīng)的灰色圖片后釋放,，如正確，該塊灰色拼圖即被點(diǎn)亮,；如不對(duì)應(yīng),，拖拽的圖片將會(huì)回到右側(cè)待拼列表,。上下滑動(dòng)右側(cè)待拼列表，可選擇你熟悉的圖案進(jìn)行拼圖操作,，右側(cè)列表會(huì)自動(dòng)將你待拼的圖片置頂,，完成的拼圖碎塊會(huì)自動(dòng)變成灰色并移動(dòng)至列表最后，所有拼圖完成后,，你會(huì)進(jìn)入對(duì)應(yīng)的詳情解說(shuō)頁(yè)。


禁毒按鈕笞題軟件是以數(shù)字化展覽為基礎(chǔ)建設(shè)的,，通過(guò)多人搶答,、競(jìng)賽的形式，讓參觀者充分了解到的由來(lái),、的樣子,、離我們多遠(yuǎn)，讓觀眾充分認(rèn)識(shí)到它的危害,。我們都知道禁毒的宣傳主要面向的社會(huì)群眾尤其對(duì)于各大的青少年來(lái)說(shuō),，他們?nèi)狈ψ灾屏苋菀资艿讲环ǚ肿拥模ㄟ^(guò)禁毒答題軟件,，讓參觀者在參觀之后能夠有很大的認(rèn)識(shí)提升,，能夠在日常生活中清楚辨別陷阱，保護(hù)自身的安全,。禁毒答題軟件使用了人機(jī)交互和視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)上的交互展示，能夠震撼參與人員的心靈,，令觀眾能夠在潛意識(shí)中中里對(duì)有一種抵觸心態(tài),。