致力于為廣大客戶提供三維多媒體互動(dòng)體會(huì)、數(shù)字化展現(xiàn),、人機(jī)交互等全新的產(chǎn)品和服務(wù),，為客戶帶來的顧客體會(huì)和互動(dòng)展現(xiàn)。法治教育類展館展廳設(shè)計(jì),，要集智能化,、交互性與信息化為一體?？赏ㄟ^故事,、寓意的方式,，以、互動(dòng)的方式展現(xiàn),，增強(qiáng)體會(huì)感,，增加記憶形象，打造一個(gè)優(yōu)異的青少年法治教育類展館展廳,，設(shè)計(jì)及策劃公司需求,，


充分利用法制教育基地的優(yōu)勢，針對青少年心理,、生理特征,，進(jìn)行互動(dòng)式多媒體教育方式。充分運(yùn)用現(xiàn)代自動(dòng)化技術(shù),、聲光電效果,，通過圖片案例、實(shí)物模型展示,、語音播放,、場景模擬、互動(dòng)體驗(yàn),、答題闖關(guān)等方式,，讓青少年在參觀體驗(yàn)過程中猶如身臨其境，親自參與,、親身體驗(yàn),、親歷過程，集趣味性,、知識(shí)性和教育性為一體,，讓青少年在參觀體驗(yàn)過程中無形學(xué)到知識(shí)、接受教育,，打破了以往教育基地的參觀模式讓參觀體驗(yàn)活動(dòng)變得豐富,、生動(dòng)、有趣,，對青少年具有很強(qiáng)的吸引力,，教育效果明顯。



因此,，第三教學(xué)區(qū)教學(xué)所需環(huán)境設(shè)置：地面雙向兩車道,、斑馬線、人行道,、自行車道,、應(yīng)急避難設(shè)施指引牌、模擬公交車站,，觀察地面標(biāo)線,、上下公交車的安全,。


同時(shí)法制綜合教育基地還包括了交通安全法制教育，“綠燈行,，紅燈停,，黃燈面前要警醒?！睂?shí)踐基地以紅綠燈為主創(chuàng)意,，廣泛運(yùn)用聲光電設(shè)計(jì)，現(xiàn)場設(shè)置了多個(gè)青少年喜聞樂見的互動(dòng)項(xiàng)目,，通過以案說法,、以圖說史、實(shí)物展覽,、情景模擬,、法治小游戲、專題報(bào)告等方式,，實(shí)現(xiàn)法治宣傳,、普法教育、心理咨詢等功能,。每一部分都配有精彩圖案和講解,，力求使青少年學(xué)有所益,、學(xué)有所用,。



只有加強(qiáng)青少年的法制觀念,，培養(yǎng)他們高尚的道德觀念和情感,，才能使他們依法規(guī)范自己的行為,，懂得違法犯罪行為的危害及法律責(zé)任,，樹立遵紀(jì)守法的意識(shí),，樹立防范違法犯罪的意識(shí),，才能提高我們這一代的素質(zhì),，進(jìn)而提高全民族的素質(zhì)，才能有效地預(yù)防犯罪,，保證社會(huì)的團(tuán)結(jié),，最終實(shí)現(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興的歷史目標(biāo)。


青少年學(xué)習(xí)法律知識(shí),，增強(qiáng)法律意識(shí),，逐步培養(yǎng)社會(huì)主義和法治觀念，意義十分重大：



我們針對未成年人在學(xué)習(xí)中面對的形形色色知識(shí)進(jìn)行科技化數(shù)字化普及,，通過我們專業(yè)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì),，把互聯(lián)網(wǎng)中的內(nèi)容以及書本內(nèi)容進(jìn)行提煉，做到去其糟粕,，再通過數(shù)字化3D化,，VR沉浸式體驗(yàn)化,，讓普法內(nèi)容系統(tǒng)且容易理解，我們通過多媒體數(shù)字展廳,、未成年普法教育展館,，青少年法治教育展廳展館，,，法治教育課堂,、中小學(xué)普法基地等，從點(diǎn)到面的內(nèi)容制作,，讓法治教育再體驗(yàn)中學(xué)以致用,，最重要的是不需要死記硬背，而是通過科技手段如如VR技術(shù),，如全息投影,，如5D互動(dòng)體驗(yàn)平臺(tái)，如多人互動(dòng)搶答等,，把知識(shí)融入游戲,，通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)做到舉一反三，更能利于多媒體數(shù)字技術(shù)還原以及做到預(yù)見性的體驗(yàn),。不再是想象中學(xué)習(xí),，而是再視覺及思維中知道法律帶來的幫助及法律的限度。


因?yàn)槲覀円砷L,，所以我們要與責(zé)任同行,。學(xué)會(huì)在成長的道路上肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。
是的,，因?yàn)槌砷L,，而使得我的抉擇更理智，更富有責(zé)任感,，所以應(yīng)該感謝國家的培育,，感謝父母的養(yǎng)育，感謝老師的教導(dǎo),，感謝所有關(guān)心我成長的人,！無論我在成長的道路上遇到多少艱難困苦。而感謝也是我們責(zé)任之一,。