“沒(méi)學(xué)歷的人只認(rèn)工資,，大學(xué)生廉價(jià)又聽(tīng)話”,，老板的聊天揭開(kāi)現(xiàn)實(shí)

人才市場(chǎng)中,，招聘方會(huì)將應(yīng)聘者自動(dòng)分為幾類。在常規(guī)情況下,，擁有學(xué)歷自然是一種優(yōu)勢(shì),。尤其是現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)環(huán)境可能不理想，本身招聘需求量與畢業(yè)生之間就存在很大的不平衡,。

很多人可能不知道,，有些企業(yè)之優(yōu)先錄用大學(xué)生，也許不是因?yàn)檎J(rèn)可他們的知識(shí)含量,。真實(shí)理由,，反而有點(diǎn)諷刺。

“沒(méi)學(xué)歷的人只認(rèn)工資,，大學(xué)生廉價(jià)又聽(tīng)話”

細(xì)心的朋友會(huì)發(fā)現(xiàn),，在很多行業(yè)都有平均年齡年輕化的趨勢(shì)。比如服務(wù)行業(yè)以及曾經(jīng)以大媽為主的居委會(huì),、社區(qū)單位,。我們也能感受到辦事情時(shí)效率變高得到的服務(wù)也更好。

有些崗位并不需要高等學(xué)歷,，卻會(huì)優(yōu)先錄用大學(xué)生,。這不只是因?yàn)楫厴I(yè)生數(shù)量太多。有位私企老板跟人事員聊天的過(guò)程,，說(shuō)出了不少用人單位的實(shí)情,。

他們是一家小工廠，因?yàn)闃I(yè)務(wù)擴(kuò)展,，急需招來(lái)更多銷售,。有經(jīng)驗(yàn)的人知道其中的門(mén)道，其實(shí)外行眼里,，銷售總是代表著高薪,，實(shí)際上那只是極少數(shù)人。

多數(shù)普通員工可能面臨只拿底薪或者很久都無(wú)法開(kāi)單的情況,，而這類崗位的底薪卻可能比其他的崗位更低,。這家企業(yè)以前招錄這類人員，都是不需要考慮學(xué)歷的,。

可這次,，老板卻提醒人事員,，招人時(shí)要求大專及以上學(xué)歷。理由是：沒(méi)學(xué)歷的人只認(rèn)工資,，而大學(xué)生廉價(jià)又聽(tīng)話,。

就算我們給出的工資缺少吸引力，總會(huì)有一些大學(xué)生因?yàn)橹闭夜ぷ?，或者找不到其他更好的工作選擇來(lái)嘗試,。

多給他們畫(huà)餅，把我們說(shuō)成很有潛力的單位,，再讓他們認(rèn)可銷售這份職業(yè),，就能讓他們有拿高薪的機(jī)遇，多做事少拿錢(qián)了,。

老板的聊天揭開(kāi)現(xiàn)實(shí),，大學(xué)生素質(zhì)高就該吃虧嗎？

得知這樣的對(duì)話,，不少同學(xué)才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)自己過(guò)往的教育過(guò)程中所培養(yǎng)出的認(rèn)真聽(tīng)話，在企業(yè)老板的眼里,，不見(jiàn)得是值得珍惜的好品質(zhì),，反而是降低待遇、進(jìn)行壓榨的理由,。

許多畢業(yè)生說(shuō)出了自己的經(jīng)歷,，證實(shí)了這種思維確實(shí)在不少單位里存在。比如有緊急的任務(wù),，總會(huì)讓團(tuán)隊(duì)里的大學(xué)生下班時(shí)間留在辦公室繼續(xù)研討,。

美其名曰將他們發(fā)展成重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。實(shí)際上,，到底什么時(shí)候能升職加薪,，往往遙遙無(wú)期。能者多勞,，但多勞卻未必多得,，這是很多大學(xué)生的體會(huì)。

有個(gè)專門(mén)針對(duì)應(yīng)屆生的身份叫管培生或者儲(chǔ)備干部,，在校招中很受關(guān)注,。但更多人開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，能真正兌現(xiàn)承諾,、重點(diǎn)培養(yǎng)大學(xué)生的企業(yè)為數(shù)不多,。

工資里呈現(xiàn)出學(xué)歷補(bǔ)助,、晉升機(jī)制,，有具體的評(píng)比時(shí)間,，這才是真正能看出差距的，否則就很容易成為畫(huà)餅的方式,。

甚至高校生出去打零工,，也會(huì)面對(duì)這類情況。比如別人來(lái)應(yīng)聘,，都是每天120元日結(jié),，得知大學(xué)生來(lái)找零工，卻只給80元,，還要做足幾天之后一起發(fā)放,。

老板口中還說(shuō)，大學(xué)生比較有素質(zhì),，不會(huì)只看錢(qián),，這也是給他們一種鍛煉機(jī)會(huì)。聽(tīng)到這樣的話,，不禁讓很多人感到生氣：大學(xué)生素質(zhì)高,，做事認(rèn)真好說(shuō)話，就理應(yīng)吃虧嗎,？

儲(chǔ)殷：大學(xué)生接受高等教育,，應(yīng)該培養(yǎng)出風(fēng)骨，不該變得更卑微

原來(lái),，不少同學(xué)都有同感,，自己經(jīng)歷過(guò)良好的教育，形成了現(xiàn)在這種性格和思維習(xí)慣,，想不到進(jìn)入職場(chǎng)以后反而更容易吃虧,。

有人認(rèn)為，這是當(dāng)代職場(chǎng)環(huán)境和管理模式的問(wèn)題,，正在倒逼著大學(xué)生學(xué)習(xí)偷懶?；Ｒ灿腥苏J(rèn)為,，這跟同學(xué)們自身原因也有關(guān),。

儲(chǔ)殷老師曾提到：一個(gè)人接受完高等教育，本應(yīng)該培養(yǎng)出恩骨,。也就是說(shuō),，做事更有原則，而不該變得更加卑微和怯懦,。

倘若面對(duì)不公平的處境,，自己都沒(méi)有勇氣據(jù)理力爭(zhēng)或者辭職走人，只會(huì)讓部分缺少底線的管理者更加囂張,。學(xué)完那么多知識(shí),，見(jiàn)過(guò)更廣闊的天地,，大學(xué)生應(yīng)該有更多的選擇空間和自由。

儲(chǔ)老師認(rèn)為,，把學(xué)生培養(yǎng)出更多奴性,，這是嚴(yán)重的問(wèn)題。當(dāng)然,，這不能只歸結(jié)于學(xué)生家庭的教育方式,，學(xué)校老師的培養(yǎng)理念，都在無(wú)形中影響著他們的性格和處事方法,。

如果我們前期抱著培養(yǎng)乖學(xué)生的心態(tài),，要求他們一味聽(tīng)話，畢業(yè)后自然容易呈現(xiàn)出這種短板,。尤其是對(duì)于家境差的同學(xué),，他們沒(méi)有退路，有時(shí)只能選擇服從,。