第二教學(xué)區(qū),，教學(xué)主題：無(wú)紅綠燈斑馬線,、車(chē)庫(kù)出口、集體出行的安全
車(chē)庫(kù)出口是非常常見(jiàn)的場(chǎng)所，大量地出現(xiàn)在學(xué)校,、小區(qū)、商場(chǎng),、等各類(lèi)場(chǎng)所,，且出行車(chē)輛均有加速的現(xiàn)象，保障行人在這種環(huán)境中的安全是該區(qū)域設(shè)計(jì)的重點(diǎn),?？梢越Y(jié)合學(xué)校車(chē)庫(kù)出口的有利環(huán)境，教會(huì)學(xué)生安全通過(guò)車(chē)庫(kù)出入口的方法,。無(wú)紅綠燈的斑馬線也大量地出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中,，也是未成年人安全通行的盲區(qū)，如何正確觀測(cè),、通行,，將是本區(qū)域設(shè)計(jì)規(guī)劃的重點(diǎn)。集體出行是學(xué)生階段非常常見(jiàn)的集體行為,，如春游等集體出行,，上學(xué)、放學(xué)三三兩兩的小團(tuán)體行走,，這種團(tuán)體安全也是該學(xué)段需要教會(huì)學(xué)生的重要內(nèi)容,。
鑒于以上教學(xué)需求，所需環(huán)境設(shè)備有：雙向兩車(chē)道,、人行道 + 盲道,、車(chē)庫(kù)出口標(biāo)識(shí)、行人慢行,、注意避讓提示牌,、沒(méi)有紅綠燈的斑馬線等。


充分利用法制教育基地的優(yōu)勢(shì),，針對(duì)青少年心理,、生理特征，進(jìn)行互動(dòng)式多媒體教育方式。充分運(yùn)用現(xiàn)代自動(dòng)化技術(shù),、聲光電效果,，通過(guò)圖片案例、實(shí)物模型展示,、語(yǔ)音播放,、場(chǎng)景模擬、互動(dòng)體驗(yàn),、答題闖關(guān)等方式,，讓青少年在參觀體驗(yàn)過(guò)程中猶如身臨其境，親自參與,、親身體驗(yàn),、親歷過(guò)程，集趣味性,、知識(shí)性和教育性為一體,，讓青少年在參觀體驗(yàn)過(guò)程中無(wú)形學(xué)到知識(shí)、接受教育,，打破了以往教育基地的參觀模式讓參觀體驗(yàn)活動(dòng)變得豐富,、生動(dòng)、有趣,，對(duì)青少年具有很強(qiáng)的吸引力,，教育效果明顯。



“法治教育,，貴在教育,，重在實(shí)踐?！蓖ㄟ^(guò)觀看法治宣傳片,、參加法治講壇、模擬法庭等體驗(yàn)活動(dòng),，不斷提高青少年學(xué)法尊法守法用法自覺(jué)性,，促進(jìn)青少年成長(zhǎng)成才，促進(jìn)提高全區(qū)公民法治素養(yǎng),。


禁毒拼圖軟件是通過(guò)點(diǎn)擊樣式的碎化圖片進(jìn)行拼圖的交互軟件,，背景為動(dòng)態(tài)效果，拼圖完成后會(huì)彈出相對(duì)應(yīng)的知識(shí)介紹,。拖動(dòng)右側(cè)列表的圖片至左側(cè)相對(duì)應(yīng)的灰色圖片后釋放,，如正確，該塊灰色拼圖即被點(diǎn)亮,；如不對(duì)應(yīng),，拖拽的圖片將會(huì)回到右側(cè)待拼列表。上下滑動(dòng)右側(cè)待拼列表，可選擇你熟悉的圖案進(jìn)行拼圖操作,，右側(cè)列表會(huì)自動(dòng)將你待拼的圖片置頂,，完成的拼圖碎塊會(huì)自動(dòng)變成灰色并移動(dòng)至列表最后，所有拼圖完成后,，你會(huì)進(jìn)入對(duì)應(yīng)的詳情解說(shuō)頁(yè)。



在法治教育展廳設(shè)計(jì)中,，咱們緊密結(jié)合地域元素,，統(tǒng)籌時(shí)代特征，充分運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí),、全息投影等數(shù)字化技能,，采取動(dòng)態(tài)和靜態(tài)、實(shí)體和虛擬相結(jié)合的方式,，打造出賦有特征的法治文明陣地,。


法制教育工作以愛(ài)國(guó)主義教育為主體旋律，以愛(ài)校愛(ài)集體教育為主要內(nèi)容,，以行為規(guī)范,、文明道德教育為突破口，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，堅(jiān)持開(kāi)展法制安全宣傳教育一杜絕犯罪,、消除隱患。



對(duì)的危害軟件,，即禁毒模型,，是一款在智能化社會(huì)發(fā)展出來(lái)的產(chǎn)品，通過(guò)模擬真實(shí)的結(jié)構(gòu)和,，生動(dòng)真實(shí)地模擬吸食和注射后各項(xiàng)和肌肉變化,；通過(guò)禁毒模型演繹出進(jìn)入后造成的破壞以及加速的衰竭等情況，警示了吸毒對(duì)人類(lèi)帶來(lái)的嚴(yán)重危害,。由于制毒過(guò)程需要從很多化學(xué)原料中進(jìn)行提煉,，會(huì)對(duì)的血管和心臟帶來(lái)極大的傷害。禁毒模型是新時(shí)代禁毒宣傳工作又一個(gè)重要的產(chǎn)物,，通過(guò)LED屏等展示方式演示出吸毒后血液流經(jīng)之處和系統(tǒng)的變化,，人們可以通過(guò)鼻吸、口服,、肌肉注射,、靜脈注射4種演示方式，形象地看出吸毒后對(duì)的各個(gè)帶來(lái)的危害,。長(zhǎng)期吸食對(duì)系統(tǒng)會(huì)造成不可逆的影響,，對(duì)的會(huì)造成巨大的危害，過(guò)量的吸食甚至?xí)?dǎo)致死亡。禁毒模型的禁毒宣傳也可以有效地帶給人們強(qiáng)烈的視覺(jué)對(duì)比和沖擊感受,。通過(guò)這種新穎的禁毒宣傳方式,，很好地提高了人們的禁毒意識(shí)，對(duì)于廣大的青少年有著很好的禁毒教育意義,。


寓教于樂(lè),。“樂(lè)”是法治教育類(lèi)展館展廳的生命源泉,，在法治教育類(lèi)展館展廳設(shè)計(jì)中,，我們要把它變成一個(gè)藏著各種隱秘的樂(lè)園。在這里,，無(wú)論是大人還是孩子都會(huì)有一個(gè)充滿(mǎn)趣味的發(fā)現(xiàn)之旅,。在增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的一起，參加其中,，激發(fā)好奇心與探究欲,，開(kāi)闊視野，寓教于樂(lè),。