第三教學(xué)區(qū),，教學(xué)主題：應(yīng)急處理常識(shí),、騎車(chē)安全知識(shí)、模擬公交車(chē)站 - 文明乘車(chē)
隨著互聯(lián)網(wǎng)自行車(chē) App 平臺(tái)的出現(xiàn),，公共自行車(chē)服務(wù)為出行提供了極大的便捷,，自行車(chē)出行成為“3 公里以?xún)?nèi)”的出行重要工具，也是家庭外出活動(dòng)騎行的重要選擇。我國(guó)道路交通安全法規(guī)定年滿(mǎn) 12 周歲可騎自行車(chē)上路,，這一規(guī)定符合學(xué)校五六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，安全騎行的教育正是這個(gè)學(xué)段非常急需的內(nèi)容；公共交通出行也是這個(gè)學(xué)段重要的交通出行方式,，如何安全乘車(chē),、文明乘車(chē)，也是符合學(xué)校教學(xué)需求和學(xué)生成長(zhǎng)需求的重要內(nèi)容,，因此,，設(shè)計(jì)模擬公交車(chē)站，教會(huì)學(xué)生正確參與公共出行的方法,，也是該學(xué)段的必要內(nèi)容,。


當(dāng)我們還是小孩時(shí)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,，天真無(wú)邪,，贊美這個(gè)世界是那么的美好，開(kāi)心快樂(lè)的生活著,，而且懷有很多美好的夢(mèng)想,。但是，當(dāng)我們漸漸的長(zhǎng)大,，當(dāng)我們的認(rèn)識(shí)能力日漸提高,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,、天真無(wú)邪已經(jīng)逐漸的離我們遠(yuǎn)去,，孩童時(shí)代的許多夢(mèng)想只不過(guò)是為了培養(yǎng)我們的想象力，取而代之的是義務(wù),，是責(zé)任,，是對(duì)這個(gè)社會(huì)的無(wú)盡思考。但是,，我們不必抱怨,，因?yàn)檫@時(shí)我們確實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大了！






的危害其實(shí)在生活中離我們很近,，特別是對(duì)于各大青少年來(lái)說(shuō)他們比較喜歡追求新鮮的事物,，一不小心就會(huì)受到壞人的蠱惑從而誤吸，走向深淵,，那么禁毒的宣傳和教育在生活中是一件十分重要的事項(xiàng),。為了進(jìn)一步開(kāi)展禁毒宣傳教育活動(dòng)的精神，充分發(fā)揮禁毒宣傳的工作,，陜西智小魚(yú)智能科技有限公司推出了：“禁毒知識(shí)信息平臺(tái)”,，“禁毒知識(shí)信息平臺(tái)”的打造有效提升人們對(duì)于禁毒宣傳工作的開(kāi)展以及形式上的轉(zhuǎn)變,，平臺(tái)內(nèi)置各種禁毒多媒體信息如：認(rèn)識(shí)、禁毒法律法規(guī),、禁毒歷史,、禁毒紀(jì)錄片、禁毒的方法,、預(yù)防與宣傳,、遠(yuǎn)離、的運(yùn)輸,、吸毒的危害,、禁毒網(wǎng)等模塊。方便觀眾直接進(jìn)行查閱學(xué)習(xí),更好地調(diào)動(dòng)了觀眾用戶(hù)的積極性和參與性,，滿(mǎn)足了各個(gè)地方禁毒工作的需要,。


禁毒分類(lèi)軟件使用了人機(jī)交互和視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上的交互展示,，能夠震撼參與人員的心靈,，能夠令觀眾在潛意識(shí)中對(duì)產(chǎn)生一種抵觸心理。在以往的禁毒宣傳形式中,，宣傳工作的開(kāi)展存在著許多缺憾?禁毒的宣傳工作落實(shí)不到位,，廣大人民群眾的禁毒意識(shí)沒(méi)有提高，禁毒知識(shí)的社會(huì)普及不夠等情況,，如今結(jié)合多媒體展示的方式給禁毒工作的開(kāi)展?fàn)I造了良好的開(kāi)展空間,。禁毒分類(lèi)游戲可以在各種禁毒宣傳的平臺(tái)和場(chǎng)合下使用，比以往的禁毒宣傳方式更加生動(dòng)有趣,，也便于打造良好的展示宣傳氛圍,。



學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)知識(shí)的主要場(chǎng)所，同時(shí)也是青少年學(xué)習(xí)法律的重要陣地,，加強(qiáng)青少年法制教育也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，素質(zhì)教育的重要特征之一是教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和法律法制教育,。
在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)會(huì)做人的一個(gè)基本要求就是要知法,、懂法,、守法和學(xué)會(huì)依法辦事，既要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益,，也要學(xué)會(huì)根據(jù)法律自覺(jué)地規(guī)范自己的行為,。


其次，寓教于樂(lè),?！皹?lè)”是法治教育類(lèi)展館展廳的生命源泉，在法治教育類(lèi)展館展廳設(shè)計(jì)中，我們要把它變成一個(gè)藏著各種隱秘的樂(lè)園,。在這里,，無(wú)論是大人還是孩子都會(huì)有一個(gè)充滿(mǎn)趣味的發(fā)現(xiàn)之旅。在增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的一起,，參加其中,，激發(fā)好奇心與探究欲，開(kāi)闊視野,，寓教于樂(lè),。



因?yàn)槲覀円砷L(zhǎng)，所以我們要與責(zé)任同行,。學(xué)會(huì)在成長(zhǎng)的道路上肩負(fù)起歷史賦予我們的使命,。
是的，因?yàn)槌砷L(zhǎng),，而使得我的抉擇更理智,，更富有責(zé)任感，所以應(yīng)該感謝國(guó)家的培育,，感謝父母的養(yǎng)育,，感謝老師的教導(dǎo)，感謝所有關(guān)心我成長(zhǎng)的人,！無(wú)論我在成長(zhǎng)的道路上遇到多少艱難困苦,。而感謝也是我們責(zé)任之一。


我們針對(duì)未成年人在學(xué)習(xí)中面對(duì)的形形色色知識(shí)進(jìn)行科技化數(shù)字化普及,，通過(guò)我們專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì),，把互聯(lián)網(wǎng)中的內(nèi)容以及書(shū)本內(nèi)容進(jìn)行提煉，做到去其糟粕,，再通過(guò)數(shù)字化3D化,，VR沉浸式體驗(yàn)化，讓普法內(nèi)容系統(tǒng)且容易理解,，我們通過(guò)多媒體數(shù)字展廳,、未成年普法教育展館，青少年法治教育展廳展館,，,，法治教育課堂、中小學(xué)普法基地等,，從點(diǎn)到面的內(nèi)容制作,，讓法治教育再體驗(yàn)中學(xué)以致用，最重要的是不需要死記硬背,，而是通過(guò)科技手段如如VR技術(shù),，如全息投影,，如5D互動(dòng)體驗(yàn)平臺(tái)，如多人互動(dòng)搶答等,，把知識(shí)融入游&戲,，通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)做到舉一反三，更能利于多媒體數(shù)字技術(shù)還原以及做到預(yù)見(jiàn)性的體驗(yàn),。不再是想象中學(xué)習(xí),，而是再視覺(jué)及思維中知道法律帶來(lái)的幫助及法律的限度。