因此,，第三教學(xué)區(qū)教學(xué)所需環(huán)境設(shè)置：地面雙向兩車道,、斑馬線,、人行道,、自行車道、應(yīng)急避難設(shè)施指引牌,、模擬公交車站,，觀察地面標(biāo)線、上下公交車的安全,。


法治教育展廳規(guī)劃占地600平方米,，依照“一地一特征，一地一品牌”的工作計(jì)劃,，量體裁衣建造具有“特征”的法治公園,、法治廣場(chǎng)、法治長(zhǎng)廊,、法治櫥窗“、法治宣傳區(qū),、心理咨詢區(qū),、親情互動(dòng)區(qū)等8大功用區(qū)，共23個(gè)板塊,，以“觀賞,、互動(dòng)、體會(huì)”為規(guī)劃理念,，經(jīng)過聽取宣講,、觀賞、互動(dòng),、參與模擬等形式寓教于樂,，對(duì)青少年進(jìn)行法令和思維品德教育。



根據(jù)我們的一期數(shù)據(jù)我們不難看出,，我國(guó)刑事犯罪中,，青少年犯罪約占70％，特別是14歲以下的少年違法犯罪在逐年增加,，并且每一分鐘就有一個(gè)青少年受到犯罪的侵害,。 1981年全國(guó)刑事案件數(shù)量89萬件，到2000年已升至363萬件,，而且的殺人案件發(fā)案率要高于歐洲,、 澳大利亞、新西蘭,、日本這些國(guó)家,，搶劫案件發(fā)案率高于日本,、印度、巴基斯坦和印尼,。 實(shí)際上我們知道,，我們的犯罪統(tǒng)計(jì)里面還有很多立案不實(shí)的問題，根據(jù)有關(guān)專家和有關(guān)部門同志推測(cè),，我們現(xiàn)在刑事發(fā)案率的統(tǒng)計(jì),，一般要以4倍來計(jì)算。 那樣的數(shù)據(jù)結(jié)果將更令我們吃驚,。


禁毒分類軟件使用了人機(jī)交互和視覺,、聽覺上的交互展示，能夠震撼參與人員的心靈,，能夠令觀眾在潛意識(shí)中對(duì)產(chǎn)生一種抵觸心理,。在以往的禁毒宣傳形式中，宣傳工作的開展存在著許多缺憾?禁毒的宣傳工作落實(shí)不到位,，廣大人民群眾的禁毒意識(shí)沒有提高,，禁毒知識(shí)的社會(huì)普及不夠等情況，如今結(jié)合多媒體展示的方式給禁毒工作的開展?fàn)I造了良好的開展空間,。禁毒分類游戲可以在各種禁毒宣傳的平臺(tái)和場(chǎng)合下使用,，比以往的禁毒宣傳方式更加生動(dòng)有趣，也便于打造良好的展示宣傳氛圍,。



在光影變幻中,，讓參展者縱覽法治從保護(hù)封建統(tǒng)治到為民服務(wù)的歷史進(jìn)程;利用飛屏技能展示了近年來法治文明建造的具體實(shí)踐;還選取了一些經(jīng)典的法治事例，經(jīng)過VR技能模擬還原法庭場(chǎng)景,，觀眾者可自由選擇扮演人物,，沉浸式體會(huì)法治庭審進(jìn)程。


青海各地展開形式多樣的法治文明活動(dòng),，以案說法,、以案釋法，威望解讀與群眾生活有關(guān)的法令法規(guī),，讓參與者受到生動(dòng)形象,、耳濡目染的法治熏陶。



法治教育是呵護(hù)青春,、珍惜生命的基石,。未成年法治教育中更包含了很多內(nèi)容，如交通安全,、校園安全教育,，消防安全教育、因此我們配套做了相關(guān)的如青少年安全文化教育展廳，數(shù)字化校園安全教育基地,，多媒體消防安全教育展館,，未成年保護(hù)宣傳教育展廳。對(duì)于后期發(fā)展培根鑄魂互動(dòng)科技將健全法治教育數(shù)字化互動(dòng)內(nèi)容,，也歡迎教育界以及法律界學(xué)者等共同建立一座法治堡壘,，讓祖國(guó)的花朵更加?jì)善G欲滴。


“法治教育,，貴在教育,，重在實(shí)踐?！蓖ㄟ^觀看法治宣傳片,、參加法治講壇、模擬法庭等體驗(yàn)活動(dòng),，不斷提高青少年學(xué)法尊法守法用法自覺性,，促進(jìn)青少年成長(zhǎng)成才，促進(jìn)提高全區(qū)公民法治素養(yǎng),。