法制綜合教育基地還包括了交通安全法制教育，“綠燈行，紅燈停，黃燈面前要警醒,。”實踐基地以紅綠燈為主創(chuàng)意,，廣泛運用聲光電設(shè)計,，現(xiàn)場設(shè)置了多個青少年喜聞樂見的互動項目，通過以案說法,、以圖說史,、實物展覽、情景模擬,、法治小游&戲,、專題報告等方式，實現(xiàn)法治宣傳,、普法教育,、心理咨詢等功能。每一部分都配有精彩圖案和講解,，力求使青少年學(xué)有所益,、學(xué)有所用。


家庭及監(jiān)護(hù)人應(yīng)配合學(xué)校,，及時了解自己孩子的表現(xiàn),，履行監(jiān)護(hù)人的義務(wù)，行使監(jiān)護(hù)的權(quán)利,，并要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，不能搞及強?quán)；



重要的是當(dāng)前社會價值觀念多極化,、極端化問題,，都影響我們青少年健康成長，都會引起社會犯罪的增多,。 其中最重要的原因,，就是我們的社會公民特別是青少年不知道法律，不懂得法律,，法律意識很薄弱,。 在這樣一個情況下，青少年處于生理,、心理發(fā)展時期,。 自控能力很差，容易從眾，沒有一個法律意識的觀念,，隨時都有可能做出違法犯罪的行為來,。


實際生活中，屢見“無知而無畏,，無畏而犯罪”的實例,，只有學(xué)法、懂法,，才能有效地避免違法犯罪,。 如果我們不對此引起足夠的重視，放任違法行為的蔓延,，那么,，我們的社會將無 可言，人們無法安居,，如何樂業(yè),，無法樂業(yè)，又如何創(chuàng)造社會財富呢?無法創(chuàng)造財富,，我們的社會主義事業(yè)如何發(fā)展,，率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的目標(biāo)又怎能實現(xiàn)?我們的民族又如何實現(xiàn)偉大復(fù)興呢? 由此，我們可以看出,，對青少年開展普法教育非常必要,，那么， 做到法律觀念深入人心呢?這就需要社會各階層的共同努力,。



充分利用法制教育基地的優(yōu)勢,，針對青少年心理、生理特征,，進(jìn)行互動式多媒體教育方式,。充分運用現(xiàn)代自動化技術(shù)、聲光電效果,，通過圖片案例,、實物模型展示、語音播放,、場景模擬,、互動體驗、答題闖關(guān)等方式,，讓青少年在參觀體驗過程中猶如身臨其境,，親自參與、親身體驗,、親歷過程,，集趣味性、知識性和教育性為一體，讓青少年在參觀體驗過程中無形學(xué)到知識,、接受教育,，打破了以往教育基地的參觀模式讓參觀體驗活動變得豐富、生動,、有趣,，對青少年具有很強的吸引力，教育效果明顯,。


該法制教育基地融合眾多創(chuàng)新元素,，充分運用感應(yīng)、人機(jī)交互,、場景復(fù)原,、電影配樂,、微電影等多種藝術(shù)形式,，首次創(chuàng)新地以個人成長為主展線，講述了一個人從出生到上學(xué),、參加工作,、光榮退休的人生旅程，現(xiàn)場真實還原審訊場景,、探監(jiān)場景,、監(jiān)獄場景和夢境閃回場景，激發(fā)參觀者的情感共鳴,。



禁毒簽名軟件是以數(shù)字化展覽為基礎(chǔ)建設(shè)的,，通過互動體驗讓參觀者充分了解到的由來、的樣子,、離我們多遠(yuǎn),，讓觀眾充分認(rèn)識到的危害。我們都知道,，禁毒宣傳活動面向的社會群眾中,，主體人群是青少年，他們?nèi)狈ψ灾屏?，很容易受到不法分子的,。簽名軟件通過多媒體禁毒平臺的應(yīng)用，讓參觀者在參觀之后能夠?qū)ξ：τ泻艽蟮恼J(rèn)識提升,，也能夠在日常生活中清楚辨別陷阱,，保護(hù)自身安全。


我們針對未成年人在學(xué)習(xí)中面對的形形色色知識進(jìn)行科技化數(shù)字化普及,，通過我們專業(yè)團(tuán)隊設(shè)計,，把互聯(lián)網(wǎng)中的內(nèi)容以及書本內(nèi)容進(jìn)行提煉，做到去其糟粕，再通過數(shù)字化3D化,，VR沉浸式體驗化,，讓普法內(nèi)容系統(tǒng)且容易理解，我們通過多媒體數(shù)字展廳,、未成年普法教育展館,，青少年法治教育展廳展館，,，法治教育課堂,、中小學(xué)普法基地等，從點到面的內(nèi)容制作,，讓法治教育再體驗中學(xué)以致用,，最重要的是不需要死記硬背，而是通過科技手段如如VR技術(shù),，如全息投影,，如5D互動體驗平臺，如多人互動搶答等,，把知識融入游戲,，通過體驗式學(xué)習(xí)做到舉一反三，更能利于多媒體數(shù)字技術(shù)還原以及做到預(yù)見性的體驗,。不再是想象中學(xué)習(xí),，而是再視覺及思維中知道法律帶來的幫助及法律的限度。