內(nèi)蒙古法制教育基地是深度“體驗(yàn)式”預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育基地,，基地展廳面積約600平方米主體內(nèi)容包括“二廳一廊二館一室一場所”,?！岸d”即法治文化大廳,、法治教育報(bào)告廳,，“一廊”即檢察文化長廊,，“二館”即武隆檢察史館,、青少年法治教育展館,，“一室”即法治產(chǎn)品陳列室,，“一場所”即“莎姐”未檢工作室,、模擬法庭、詢問室,、訊問室,、遠(yuǎn)程提訊室、三方遠(yuǎn)程審判室等專門辦案場所,。重慶法制教育基地采用多媒體互動(dòng)設(shè)備展示教育內(nèi)容,。該基地建成開館已迎來中組部、檢,、團(tuán),、北京、新疆,、云南,、重慶、江西,、山東等全國各地眾多單位3萬余人實(shí)地參觀,。


加強(qiáng)青少年法治教育，是法治教育的核心問題,，但目前仍存在很多問題,，主要表現(xiàn)在一下幾點(diǎn)。



青少年法制教育基地,，主要圍繞“1+3”思路建設(shè),，即由“一個(gè)青少年權(quán)益保護(hù)中心"統(tǒng)籌管理“12355 青少年服務(wù)臺,、青少年法制教育基地、青少年心理咨詢室”3個(gè)服務(wù)平臺,。


新科技,、新媒介的廣泛應(yīng)用
數(shù)字化、信息化,、網(wǎng)絡(luò)化對展廳設(shè)計(jì)行業(yè)產(chǎn)生了積極而重大的影響,。革新性技術(shù)的廣泛應(yīng)用數(shù)據(jù)的大規(guī)模生產(chǎn)、分享和應(yīng)用,開啟展廳設(shè)計(jì)在技術(shù)應(yīng)用,、媒介方式的巨大變革,也極大地改變著展廳設(shè)計(jì)思維,、設(shè)計(jì)創(chuàng)造、設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的過程,。
新媒體,、新技術(shù)、新材料推動(dòng)了展廳設(shè)計(jì)媒介的多元化,、創(chuàng)新性發(fā)展,增強(qiáng)了展廳物理環(huán)境與數(shù)字化環(huán)境的關(guān)聯(lián)和對接,使得展廳設(shè)計(jì)的空間功能化,、效率化以及品質(zhì)化成了可能,為展廳創(chuàng)意設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)提供了保障。



近年青少年違法犯罪違法犯罪不計(jì)后果,。 由于對自身行為的社會(huì)后果,、法律責(zé)任認(rèn)識不足，部分案件甚至表現(xiàn)出比成年人還要兇殘,。


決定自己命運(yùn)的還是自己,，這就要求青少年有較強(qiáng)的法律意識，能夠進(jìn)行自我約束,，虛心聽取老師,、家長的教導(dǎo)，并提高自身的法律修養(yǎng)及道德修養(yǎng),，在用法律進(jìn)行自我約束的同時(shí),，也要學(xué)會(huì)用法律進(jìn)行自我保護(hù)。



法治教育是呵護(hù)青春,、珍惜生命的基石,。未成年法治教育中更包含了很多內(nèi)容，如交通安全,、校園安全教育,，消防安全教育、因此我們配套做了相關(guān)的如青少年安全文化教育展廳,，數(shù)字化校園安全教育基地,，多媒體消防安全教育展館，未成年保護(hù)宣傳教育展廳。對于后期發(fā)展培根鑄魂互動(dòng)科技將健全法治教育數(shù)字化互動(dòng)內(nèi)容,，也歡迎教育界以及法律界學(xué)者等共同建立一座法治堡壘,，讓祖國的花朵更加?jì)善G欲滴。


在法治教育展廳設(shè)計(jì)中,，咱們緊密結(jié)合地域元素,，統(tǒng)籌時(shí)代特征，充分運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí),、全息投影等數(shù)字化技能，采取動(dòng)態(tài)和靜態(tài),、實(shí)體和虛擬相結(jié)合的方式,，打造出賦有特征的法治文明陣地。