培根鑄魂互動(dòng)科技進(jìn)行的青海法治教育展廳規(guī)劃經(jīng)過多種互動(dòng)體會(huì)式普法教育手段，將法治常識(shí)從不同層面淺顯易懂的剖析和展示,，把科學(xué)性,、趣味性、常識(shí)性,、故事,、立及互動(dòng)性融為一體，形成了虛擬的,、可體會(huì)的,、可移動(dòng)的互動(dòng)科技館，在輕松愉快的氣氛中,，使青少年耳濡目染地接受法制教育,、樹立法治理念 。如果您有法治教育基地規(guī)劃,、計(jì)劃策劃,、法制多媒體設(shè)備,、建造施工的需求歡迎隨時(shí)聯(lián)系,。


青少年法治教育效果不明顯,。近年來，青少年違法犯罪呈上升趨勢(shì),，且越來越低齡化,，這是不行回避的現(xiàn)實(shí)問題。大部分的青少年法治教育普遍存在重方式輕內(nèi)容,、重口頭輕行動(dòng),、重灌注輕實(shí)踐、重教書輕育人的現(xiàn)象,。



該法制教育基地融合眾多創(chuàng)新元素,，充分運(yùn)用感應(yīng)、人機(jī)交互,、場(chǎng)景復(fù)原,、電影配樂、微電影等多種藝術(shù)形式,，首次創(chuàng)新地以個(gè)人成長為主展線,，講述了一個(gè)人從出生到上學(xué)、參加工作,、光榮退休的人生旅程,，現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)還原審訊場(chǎng)景、探監(jiān)場(chǎng)景,、監(jiān)獄場(chǎng)景和夢(mèng)境閃回場(chǎng)景,，激發(fā)參觀者的情感共鳴。


法治教育展廳,，是習(xí)慣青少年法治教育目標(biāo)要求改變,，完善青少年法治教育體制機(jī)制、方式方法的重要舉措;是整合社會(huì)法治教育資源,，推動(dòng)法治教育與法治實(shí)踐相結(jié)合,，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì),、家庭三位一體的青少年法治教育系統(tǒng)的重要途徑和載體,。



第三教學(xué)區(qū)教學(xué)所需環(huán)境設(shè)置：地面雙向兩車道、斑馬線,、人行道,、自行車道、應(yīng)急避難設(shè)施指引牌,、模擬公交車站,，觀察地面標(biāo)線,、上下公交車的安全。


青少年法制教育基地主要包括前廳法制主題墻→掛牌區(qū)→中外名人法制墻→法制播放區(qū)→接待服務(wù)臺(tái)→主題形象墻→心理咨詢室→12355 青少年服務(wù)臺(tái)→工作人員休息室和咨詢平臺(tái)檔案室→青春主題墻→體驗(yàn)通道（陽光通道和歧途通道）→宣誓互動(dòng)區(qū)→模擬法庭→“小律師證”打印區(qū)15個(gè)功能展區(qū)組成,。



近年青少年違法犯罪違法犯罪類型以侵財(cái)為主,， 所觸犯的刑事罪名主要是盜竊、搶劫,，還有傷害,、殺人等侵犯公民人身權(quán)利案件。

法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力我國規(guī)定,，公民在法律面前一律平等,。在國家權(quán)利管轄范圍內(nèi)，人人都平等地享有法律規(guī)定的權(quán)利,，都必須履行法律規(guī)定的義務(wù),，國家不允許有超越法律之上的特權(quán)。