要針對青少年的特點,，選擇適當?shù)膬热?，采用適當?shù)姆绞剑e辦各種活動,，使青少年能夠接受,，也愿意接受,。 盡可能避免普法宣傳的嚴肅化和庸俗化。
結合實際生活,，培養(yǎng)青少年的權利意識,、參與意識和誠信理念，而不是一味地給孩子們講什么是違法,，什么是犯罪,，應該做什么，不應該做什么 等容易引起孩子逆反的傳統(tǒng)宣教方式,。


讓青少年在寓教于樂的增強法制觀念,，提??我防護意識。在以后的學習?活中做到?覺學法守法,、遇事找法,、解決問題靠法。成長與責任這個產品我們通過數(shù)字滑軌屏,，展示未成年人從出生到18歲,，每一個年齡段,，法律所賦予他的責任和義務。



何為“責任”?而“責任”和“義務”又有什么區(qū)別呢,？就我的理解,，“責任”就是隨著我們成長而應該承擔的與我們能力相適應的任務、使命,。比如尊老愛幼,、愛護環(huán)境、助人為樂,、見義勇為等,。而“義務”是指外界規(guī)定的具有一定強制性的需要我們履行的負擔。比如遵守法律法規(guī)等,?！柏熑巍焙汀傲x務”的區(qū)別在于二者產生的條件不同。


在我國,，法律對全體社會成員具有普遍的約束力,，主要表現(xiàn)在：、任何人都必須嚴格遵守國家的法律,，依法規(guī)范自己的言行,，不允許有“特殊公民”存在。第二,、任何人不論職務高低,、功勞大小，只要違反國家法律,，就要負法律責任,。



自七十年代末期開始實行改革開放以來，我市實際上是步入了工業(yè)化,、城市化、現(xiàn)代化的社會轉型發(fā)展時期,，在這種大的社會背景下,，出現(xiàn)了一系列的不利于青少年健康成長的社會問題，比如,，流動人口問題,、失業(yè)下崗問題、社會管理失控問題,，特別是貧富差距懸殊問題,，更多的像婚姻、家庭方面的問題,，更

青少年法治宣傳教育基地的設計引用青少年喜愛的多媒體互動系統(tǒng)的宣傳形式,，有針對性地宣傳與青少年朋友密切相關的法律知識,。為全縣青少年學法、懂法,、守法,、用法搭建了良好的平臺。



商業(yè)空間展廳,。商業(yè)空間展廳主要是以購物中心,、專賣店和連鎖店為主，凸顯商品信息,，以銷售和經營活動為主要目的,。


學好法律知識是青少年知法、守法的需要,。由于年齡和經歷的限制,，青少年缺乏生活經驗，辨別是非的能力還不強,。通過學習法律知識,，我們可以清楚地指導國家提倡什么、保護什么,、禁止什么,、反對什么，從而作到依法律己,、依法辦事,，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。