充分運(yùn)用現(xiàn)代自動(dòng)化技術(shù),、聲光電效果,，通過圖片案例,、實(shí)物模型展示,、語音播放、場景模擬,、互動(dòng)體驗(yàn),、答題闖關(guān)等方式，讓青少年在參觀體驗(yàn)過程中猶如身臨其境,，親自參與,、親身體驗(yàn)、親歷過程,，集趣味性,、知識性和教育性為一體，讓青少年在參觀體驗(yàn)過程中無形學(xué)到知識,、接受教育,，打破了以往教育基地的參觀模式讓參觀體驗(yàn)活動(dòng)變得豐富、生動(dòng),、有趣,，對青少年具有很強(qiáng)的吸引力，教育效果明顯,。


禁毒掃碼識別軟件給參觀者帶來了無窮的互動(dòng)樂趣的同時(shí),，又能夠充分獲取禁毒相關(guān)知識，讓觀眾在手持物品掃碼的過程中學(xué)習(xí)到的相關(guān)知識,提升自我防范的意識,，從而遠(yuǎn)離,，可謂了一舉兩得。通過使用禁毒掃碼識別軟件，改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的方式,，讓人們體驗(yàn)到它對于人們的危害,，從而去禁止和遠(yuǎn)離。



學(xué)好法律知識是青少年行使公民權(quán)利和履行公民義務(wù)的需要,。通過法律知識的學(xué)習(xí),，我們可以初步學(xué)會(huì)運(yùn)用法律行使和維護(hù)自己的合法權(quán)益,；同時(shí),，也懂得尊重別人的權(quán)利，在行使自己合法權(quán)利時(shí)不損害他人,、社會(huì)和國家的利益,。通過學(xué)習(xí)法律知識，我們還可以學(xué)到運(yùn)用法律參與管理國家和社會(huì)事務(wù)的本領(lǐng),，從而更有利于我們從小就承擔(dān)起對他人,、社會(huì)和國家的義務(wù)及責(zé)任。


的危害其實(shí)在生活中離我們很近,，特別是對于各大青少年來說他們比較喜歡追求新鮮的事物,，一不小心就會(huì)受到壞人的蠱惑從而誤吸，走向深淵,，那么禁毒的宣傳和教育在生活中是一件十分重要的事項(xiàng),。為了進(jìn)一步開展禁毒宣傳教育活動(dòng)的精神，充分發(fā)揮禁毒宣傳的工作,，陜西智小魚智能科技有限公司推出了：“禁毒知識信息平臺”,，“禁毒知識信息平臺”的打造有效提升人們對于禁毒宣傳工作的開展以及形式上的轉(zhuǎn)變，平臺內(nèi)置各種禁毒多媒體信息如：認(rèn)識,、禁毒法律法規(guī),、禁毒歷史、禁毒紀(jì)錄片,、禁毒的方法,、預(yù)防與宣傳、遠(yuǎn)離,、的運(yùn)輸,、吸毒的危害、禁毒網(wǎng)等模塊,。方便觀眾直接進(jìn)行查閱學(xué)習(xí),更好地調(diào)動(dòng)了觀眾用戶的積極性和參與性,，滿足了各個(gè)地方禁毒工作的需要。



對的危害軟件,，即禁毒模型,，是一款在智能化社會(huì)發(fā)展出來的產(chǎn)品，通過模擬真實(shí)的結(jié)構(gòu)和，生動(dòng)真實(shí)地模擬吸食和注射后各項(xiàng)和肌肉變化,；通過禁毒模型演繹出進(jìn)入后造成的破壞以及加速的衰竭等情況,，警示了吸毒對人類帶來的嚴(yán)重危害。由于制毒過程需要從很多化學(xué)原料中進(jìn)行提煉,，所以會(huì)對的血管和心臟帶來極大的傷害,。禁毒模型是新時(shí)代禁毒宣傳工作又一個(gè)重要的產(chǎn)物，通過LED屏等展示方式演示出吸毒后血液流經(jīng)之處和系統(tǒng)的變化,，人們可以通過鼻吸,、口服、肌肉注射,、靜脈注射4種演示方式,，形象地看出吸毒后對的各個(gè)帶來的危害。長期吸食對系統(tǒng)會(huì)造成不可逆的影響,，對的會(huì)造成巨大的危害,，過量的吸食甚至?xí)?dǎo)致死亡。禁毒模型的禁毒宣傳也可以有效地帶給人們強(qiáng)烈的視覺對比和沖擊感受,。通過這種新穎的禁毒宣傳方式,，很好地提高了人們的禁毒意識，對于廣大的青少年有著很好的禁毒教育意義,。


校園法治教育方式單調(diào)枯燥,，難以引發(fā)學(xué)生興趣。教育方法簡略單一,，照本宣科,，缺乏實(shí)踐教育、直觀教育,。



創(chuàng)意與文化理念的多元融入
展廳設(shè)計(jì)作為展示,、傳播、推廣的重要方式,伴隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)步和市場經(jīng)濟(jì)的繁榮以及市場競爭的加劇,其價(jià)值已經(jīng)不再局限于營銷和展示場所的構(gòu)建,而是更多地通過展廳所融入的文化理念,、創(chuàng)意內(nèi)涵,、行為模式等廣泛內(nèi)容進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。
在當(dāng)代展廳設(shè)計(jì)中,元素符號,、材料造型,、媒介方式等手段得以廣泛應(yīng)用,這也為展廳的創(chuàng)意與文化理念的多元融入提供了條件。,。


將融合了地方民族特色,、以愛國主義教育為核心的青少年法治教育實(shí)踐基地開辟為我校青少年法制教育校外課堂，開展一系列學(xué)生進(jìn)基地,、受教育活動(dòng),，逐步增強(qiáng)校園青少年愛國意識,、法治意識、民族團(tuán)結(jié)意識,。