還能夠經(jīng)過VR體會學校霸凌,、學校反恐體會學校犯罪;聰明的機器人法官、英勇的燈塔衛(wèi)兵,、時光軸長廊,、七色光劇場、常識搶答,、體感翻書等形式學習法令常識等等,。


近年青少年違法犯罪年齡上呈現(xiàn)低齡化，社會心理成熟早,。 以致于機關在破案中不得不調(diào)低對 的年齡段刻畫下限,。



學校是教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統(tǒng)的教育活動的組織機構。學校具有人員密集,、活動集中的特點,，學校安全關乎師生的人身安全，家庭的幸福安寧和社會的穩(wěn)定發(fā)展,。校園安全主要設計踩踏,、火災、交通事故,、觸電,、溺水、高處墜落,、實驗室事故,、食物中毒、傳染性,、意外傷害等事故隨著社會發(fā)展,，信息通道的多元化，以及信息終端的更新變化,，傳統(tǒng)的教育模式也在更新,。技術也在進步，從紙質(zhì)媒體到音頻媒體再到影音媒體,，作為80后感覺到了信息在當年學生時代只有老師的教育以及書本的學習,，電視里也只有動畫片停留在黑白顏色，回頭看2000年以后手機從單色屏變七彩屏,，然后到按鍵式的彩屏,，每一種發(fā)展都傳遞著不同的信息，以前的手機智能語音以及短信,，彩屏手機可以聊.再到現(xiàn)在的手機語音,，通話，3G游戲等,，在到4G信息時代的手機端VR內(nèi)容體驗,，以及到現(xiàn)在的5G時代，華為的VR眼鏡和手機以及有充足的鏈接和資源,。數(shù)字時代的來臨也就面臨學習內(nèi)容的多樣化,，豐富的技術和內(nèi)容讓獲取信息接受教育更簡單。


數(shù)字化展廳的分類繁多,，我們?nèi)粘,？吹降母黝悢?shù)字化展覽館、多媒體企業(yè)展廳,、互動商場展廳等都是屬于數(shù)字化展廳設計應用的范疇。



對青少年法治教育注重程度不夠。青少年首要群體為在校中小學生,，校園是法治教育主陣地,，但在校園教育中，法治教育與其他學科相比不受注重,。雖然素質(zhì)教育提了很多年,，但應試教育的影子仍難以根除，法治講堂經(jīng)常被其他學科搶占,，人們?nèi)灾塾谛@升學率,、是否評上先進校園等榮譽。校園和家長普遍都有“只需學習好了一切就好了”的偏見和誤區(qū),。


近年來,商品生產(chǎn)的繁榮使營銷成為必然,推動著展廳設計不斷前進,。多媒體展示設備的發(fā)展和建筑材料的多樣化,又讓展廳設計充滿了新的機遇與可能。



青少年法制教育基地主要包括前廳法制主題墻→掛牌區(qū)→中外名人法制墻→法制播放區(qū)→接待服務臺→主題形象墻→心理咨詢室→12355 青少年服務臺→工作人員休息室和咨詢平臺檔案室→青春主題墻→體驗通道（陽光通道和歧途通道）→宣誓互動區(qū)→模擬法庭→“小律師證”打印區(qū)15個功能展區(qū)組成,。


為了適應加入世貿(mào)組織后的對外開放和經(jīng)濟發(fā)展形勢,，我國進一步加大了立法工作力度。僅1999年至2001年的兩年多時間里,，全國人大及其常務委員會審議通過了400多件法律和有關法律問題的決定,，地方人大及其常務委員會審議通過法律、法規(guī)8000多件,，使國家經(jīng)濟建設和社會各項事業(yè)更加有法可依,。