因此,，第三教學(xué)區(qū)教學(xué)所需環(huán)境設(shè)置：地面雙向兩車道,、斑馬線,、人行道,、自行車道,、應(yīng)急避難設(shè)施指引牌,、模擬公交車站,，觀察地面標(biāo)線,、上下公交車的安全,。


其次,，寓教于樂(lè)?！皹?lè)”是法治教育類展館展廳的生命源泉,，在法治教育類展館展廳設(shè)計(jì)中，我們要把它變成一個(gè)藏著各種隱秘的樂(lè)園,。在這里,，無(wú)論是大人還是孩子都會(huì)有一個(gè)充滿趣味的發(fā)現(xiàn)之旅。在增長(zhǎng)見識(shí)的一起,，參加其中,，激發(fā)好奇心與探究欲，開闊視野,，寓教于樂(lè),。



禁毒簽名軟件是以數(shù)字化展覽為基礎(chǔ)建設(shè)的，通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)讓參觀者充分了解到的由來(lái),、的樣子,、離我們多遠(yuǎn)，讓觀眾充分認(rèn)識(shí)到的危害,。我們都知道,，禁毒宣傳活動(dòng)面向的社會(huì)群眾中，主體人群是青少年,，他們?nèi)狈ψ灾屏?，很容易受到不法分子的。簽名軟件通過(guò)多媒體禁毒平臺(tái)的應(yīng)用,，讓參觀者在參觀之后能夠?qū)ξ：τ泻艽蟮恼J(rèn)識(shí)提升,，也能夠在日常生活中清楚辨別陷阱，保護(hù)自身安全,。


法治教育展廳,，是習(xí)慣青少年法治教育目標(biāo)要求改變，完善青少年法治教育體制機(jī)制,、方式方法的重要舉措;是整合社會(huì)法治教育資源,，推動(dòng)法治教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，構(gòu)建學(xué)校,、社會(huì),、家庭三位一體的青少年法治教育系統(tǒng)的重要途徑和載體。



要堅(jiān)持全社會(huì)有一個(gè)杰出的,、經(jīng)濟(jì)環(huán)境,，就有必要在堅(jiān)定不移地進(jìn)行四項(xiàng)基本原則教育的同時(shí)，樹立和健全社會(huì)主義法制。


總對(duì)青少年法治宣傳教育的重要指示：要堅(jiān)持從青少年抓起,，把法律教育納入國(guó)民教育體系,，引導(dǎo)青少年從小掌握法律知識(shí)、樹立法律意識(shí),、養(yǎng)成遵法守法習(xí)慣,。這為青少年法治宣傳教育工作指明了方向、提供了遵循,，彰顯了總對(duì)青少年的關(guān)心關(guān)愛和對(duì)青少年法治宣傳教育的高度重視,。



法治教育再未成年人教育的意義是一個(gè)精耕細(xì)作的話題，隨著科技的發(fā)展以及法律的建設(shè)會(huì)不斷變化,，比如民法典的出臺(tái) ,，比如未成年人保護(hù)法的更新。我們成年人都需要學(xué)習(xí),，更別說(shuō)再學(xué)習(xí)中的青少年,、未成年。其次因?yàn)槲闯赡耆说睦斫?、心智等原因,，如何能把法律知識(shí)普及的淺顯易懂更重要。陜西培根鑄魂互動(dòng)科技有限公司就是專業(yè)研發(fā)適合青少年普法學(xué)習(xí)互動(dòng)產(chǎn)品的企業(yè),。我們從內(nèi)容上情景化,、形態(tài)上生活化、展示形式上做到寓教于樂(lè)化,。根據(jù)不同年齡段我們分析受眾的欣賞水平,，我們專業(yè)定制適合他們的任務(wù)形象以及喜歡的互動(dòng)場(chǎng)景。數(shù)字化多媒體技術(shù)是出來(lái)硬件,、軟件技術(shù)研發(fā)外,，需要再內(nèi)容形式創(chuàng)新的一個(gè)知識(shí)領(lǐng)域。如何發(fā)人深省,，如何引人入勝,。我們?cè)诜ㄖ谓逃凶龅角啻鹤o(hù)航，再我們的多媒體數(shù)字化互動(dòng)展廳中感受到“學(xué)法明智,、用法立身”,。


根據(jù)以上考慮，需要滿足教學(xué)需求,，環(huán)境設(shè)計(jì)就需要人行道,、斑馬線、盲道,、靠右行走標(biāo)識(shí)牌,、人行道紅綠燈,、道路交通隔離設(shè)施、110 ,、120 急救,、122 交通事故報(bào)警等警務(wù)信息，還可以增加應(yīng)急避難設(shè)施指引牌和路燈桿報(bào)警的教學(xué),。