學(xué)好法律知識是青少年行使公民權(quán)利和履行公民義務(wù)的需要,。通過法律知識的學(xué)習(xí)，我們可以初步學(xué)會(huì)運(yùn)用法律行使和維護(hù)自己的合法權(quán)益；同時(shí),，也懂得尊重別人的權(quán)利,，在行使自己合法權(quán)利時(shí)不損害他人,、社會(huì)和國家的利益,。通過學(xué)習(xí)法律知識，我們還可以學(xué)到運(yùn)用法律參與管理國家和社會(huì)事務(wù)的本領(lǐng),，從而更有利于我們從小就承擔(dān)起對他人,、社會(huì)和國家的義務(wù)及責(zé)任。


禁毒按鈕笞題軟件是以數(shù)字化展覽為基礎(chǔ)建設(shè)的,，通過多人搶答,、競賽的形式,，讓參觀者充分了解到的由來、的樣子,、離我們多遠(yuǎn),，讓觀眾充分認(rèn)識到它的危害。我們都知道禁毒的宣傳主要面向的社會(huì)群眾尤其對于各大的青少年來說,，他們?nèi)狈ψ灾屏苋菀资艿讲环ǚ肿拥?，通過禁毒答題軟件，讓參觀者在參觀之后能夠有很大的認(rèn)識提升,，能夠在日常生活中清楚辨別陷阱,，保護(hù)自身的安全,。禁毒答題軟件使用了人機(jī)交互和視覺,、聽覺上的交互展示，能夠震撼參與人員的心靈,，令觀眾能夠在潛意識中中里對有一種抵觸心態(tài),。



法治教育展廳規(guī)劃占地600平方米，依照“一地一特征,，一地一品牌”的工作計(jì)劃,，量體裁衣建造具有“特征”的法治公園、法治廣場,、法治長廊,、法治櫥窗“、法治宣傳區(qū),、心理咨詢區(qū),、親情互動(dòng)區(qū)等8大功用區(qū)，共23個(gè)板塊,，以“觀賞,、互動(dòng)、體會(huì)”為規(guī)劃理念,，經(jīng)過聽取宣講,、觀賞、互動(dòng),、參與模擬等形式寓教于樂,，對青少年進(jìn)行法令和思維品德教育。


同時(shí)法制綜合教育基地還包括了交通安全法制教育,，“綠燈行,，紅燈停，黃燈面前要警醒,?！睂?shí)踐基地以紅綠燈為主創(chuàng)意,，廣泛運(yùn)用聲光電設(shè)計(jì)，現(xiàn)場設(shè)置了多個(gè)青少年喜聞樂見的互動(dòng)項(xiàng)目,，通過以案說法,、以圖說史、實(shí)物展覽,、情景模擬,、法治小游&戲、專題報(bào)告等方式,，實(shí)現(xiàn)法治宣傳,、普法教育、心理咨詢等功能,。每一部分都配有精彩圖案和講解,，力求使青少年學(xué)有所益、學(xué)有所用,。



在法治教育展廳設(shè)計(jì)中,，咱們緊密結(jié)合地域元素，統(tǒng)籌時(shí)代特征,，充分運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí),、全息投影等數(shù)字化技能，采取動(dòng)態(tài)和靜態(tài),、實(shí)體和虛擬相結(jié)合的方式,，打造出賦有特征的法治文明陣地。


那么如何從根子上注重以上問題,，并切實(shí)可行處理呢,？



為了教育各大青少年提高防毒、禁毒的意識,，也是加強(qiáng)禁毒宣傳的教育和提高人們的意識,，建立禁毒的教育展廳展館有著十分重要的意義，禁毒翻書軟件集合了預(yù)防,、教育,、警示為一體的禁毒教育宣傳平臺(tái)，也是展廳展館中對外宣傳和教育的重要平臺(tái)和窗口,。禁毒翻書軟件的出現(xiàn),，使禁毒宣傳工作和教育的開展充滿了生機(jī)和活力，使用到的液晶觸摸屏展示它不僅能供觀眾參觀,，還可以通過用手進(jìn)行觸摸互動(dòng)和隔空互動(dòng),，把觀眾帶入到宣傳的氛圍里面去,將觀眾完全融入到該場景。禁毒翻書軟件，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)禁毒宣傳教育受場地,、載體的限制,、形式過于單一的缺陷，利用網(wǎng)絡(luò),、多媒體,、觸摸屏、信息庫等技術(shù),，改變了傳統(tǒng)禁毒的宣傳模式,打造智慧化的形式轉(zhuǎn)變,。


法治教育類展館展廳是新型的社會(huì)教育陣地，是學(xué)校正規(guī)教育的延伸,，是青少年素質(zhì)教育的重要講堂,。通過相關(guān)展品及扮演科普劇、互動(dòng)游&戲等孩子們膾炙人口的方式將科學(xué)知識從不同層進(jìn)行深入淺出的分析和展現(xiàn),，把科學(xué)性,、趣味性、知識性,、故事,、立及互動(dòng)性融為一體，形成了虛擬的,、可體會(huì)的、可移動(dòng)的互動(dòng)科技館,，在輕松愉快的氛圍中啟迪孩子們的立異認(rèn)識,，培養(yǎng)他們的空間想象力和著手才能。