法治教育展廳，是習(xí)慣青少年法治教育目標(biāo)要求改變,，完善青少年法治教育體制機制,、方式方法的重要舉措;是整合社會法治教育資源，推動法治教育與法治實踐相結(jié)合,，構(gòu)建學(xué)校,、社會、家庭三位一體的青少年法治教育系統(tǒng)的重要途徑和載體,。


其次,，寓教于樂?！皹贰笔欠ㄖ谓逃愓桂^展廳的生命源泉,，在法治教育類展館展廳設(shè)計中，我們要把它變成一個藏著各種隱秘的樂園,。在這里,，無論是大人還是孩子都會有一個充滿趣味的發(fā)現(xiàn)之旅。在增長見識的一起,，參加其中,，激發(fā)好奇心與探究欲，開闊視野,，寓教于樂,。



近年來,商品生產(chǎn)的繁榮使?fàn)I銷成為必然,推動著展廳設(shè)計不斷前進。多媒體展示設(shè)備的發(fā)展和建筑材料的多樣化,又讓展廳設(shè)計充滿了新的機遇與可能,。


青少年法制教育基地主要包括前廳法制主題墻→掛牌區(qū)→中外名人法制墻→法制播放區(qū)→接待服務(wù)臺→主題形象墻→心理咨詢室→12355 青少年服務(wù)臺→工作人員休息室和咨詢平臺檔案室→青春主題墻→體驗通道（陽光通道和歧途通道）→宣誓互動區(qū)→模擬法庭→“小律師證”打印區(qū)15個功能展區(qū)組成,。



要堅持全社會有一個杰出的,、經(jīng)濟環(huán)境，就有必要在堅定不移地進行四項基本原則教育的同時,，樹立和健全社會主義法制,。


公民的生活離不開法律。一個人從出生到去世,，都和法律結(jié)有不解之緣,。我們踏進人世的聲啼哭，就是我們成為中華人民共和國公民的“宣言”,。在未成年之前,，父母有依法教育和撫養(yǎng)我們的義務(wù)，我們有人身不受侵害的權(quán)利,；到了上學(xué)年齡,，我們有接受教育的權(quán)利和必須接受教育的義務(wù)；到了法定年齡,，我們有選舉權(quán)和被選舉權(quán),，有勞動的權(quán)利和義務(wù)，也有保衛(wèi)國家安全和服兵役的義務(wù),；經(jīng)濟上有繼承合法財產(chǎn)的權(quán)利,，也有贍養(yǎng)父母的義務(wù)；在年老,、和喪失勞動能力的情況下,，有依法從國家和社會獲得物質(zhì)幫助和社會保障的權(quán)利。我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利,，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù),。可以說,，每個人的在日常生活中,，當(dāng)公民的合法權(quán)益受到不法侵害時，可以可以理直氣壯地尋求法律的保護和援助,；當(dāng)我們不依法履行義務(wù)時，就可能受到法律的制裁,。法律,，總是和人們的日常生活同在，公民的生活離不開法律,。國家的治理離不開法律,。



做法制教育展廳設(shè)計?案，應(yīng)該根據(jù)青少年群體的特征,、?理及接受?式進?規(guī)劃：
?,、可以通過分析展?青少年犯罪?理及常見犯罪案例,，讓青少年以案為警，防患未然,；
?,、可以通過展廳內(nèi)容設(shè)計，讓青少年在?對校園暴?事件,、公共安全事件,、交通安全事故、應(yīng)急安全等事件時,，如何以法為盾,，?護他護；
三,、可以利用VR技術(shù),、沉浸式投影、雷達投影觸控,、多媒體設(shè)備系統(tǒng)等將枯燥的法律知識融?到?個個互動展項?,，讓青少年在寓教于樂的同時增強法制觀念，提??我防護意識,。


法治教育再未成年人教育的意義是一個精耕細(xì)作的話題,，隨著科技的發(fā)展以及法律的建設(shè)會不斷變化，比如民法典的出臺 ,，比如未成年人保護法的更新,。我們成年人都需要學(xué)習(xí)，更別說再學(xué)習(xí)中的青少年,、未成年,。其次因為未成年人的理解、心智等原因,，如何能把法律知識普及的淺顯易懂更重要,。智小魚智能科技有限公司就是專業(yè)研發(fā)適合青少年普法學(xué)習(xí)互動產(chǎn)品的企業(yè)。我們從內(nèi)容上情景化,、形態(tài)上生活化,、展示形式上做到寓教于樂化。根據(jù)不同年齡段我們分析受眾的欣賞水平,，我們專業(yè)定制適合他們的任務(wù)形象以及喜歡的互動場景,。數(shù)字化多媒體技術(shù)是出來硬件、軟件技術(shù)研發(fā)外,，需要再內(nèi)容形式創(chuàng)新的一個知識領(lǐng)域,。如何發(fā)人深省，如何引人入勝,。我們在法治教育中做到青春護航,，再我們的多媒體數(shù)字化互動展廳中感受到“學(xué)法明智,、用法立身”。