法治教育展廳,，是習(xí)慣青少年法治教育目標(biāo)要求改變,，完善青少年法治教育體制機(jī)制,、方式方法的重要舉措;是整合社會法治教育資源,，推動法治教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，構(gòu)建學(xué)校,、社會,、家庭三位一體的青少年法治教育系統(tǒng)的重要途徑和載體。


禁毒展館的建設(shè)最主要是針對人們的禁毒教育方面,，通過查閱禁毒書籍,、互動競答播放禁毒短片、以及模型的展示,，還有使用高科技的手段,，包括光,、聲、電以及各種多媒體形式,，介紹了禁毒知識和如何預(yù)防,，生動展現(xiàn)了吸毒的嚴(yán)重危害后果，讓參觀者在進(jìn)行參觀體驗(yàn)活動中,，體驗(yàn)到禁毒的宣傳警示,，從而達(dá)到預(yù)防教育的作用，讓參觀者明白只有遠(yuǎn)離,、珍愛生命才能讓生活更加美好積極向上,。



“識毒防毒對對碰”是一款將樂趣智力、科技效果融為一體,，集宣傳展示,、游戲互動為一體的互動游戲知識類軟件系統(tǒng)，參與者可在觸摸屏前拖動名字連線對應(yīng)的圖片結(jié)合,，在觸摸屏連線過程中會伴隨鼓掌祝賀的聲音及動態(tài)畫面效果,，系統(tǒng)會自動判斷對錯。以多種動態(tài)效果交互宣傳展示的方式,，不僅提高了用戶的體驗(yàn)感而且還有效的做到了宣傳推廣的效果。


加強(qiáng)青少年法治教育,，是法治教育的核心問題,，但目前仍存在很多問題，主要表現(xiàn)在一下幾點(diǎn),。



在光影變幻中,，讓參展者縱覽法治從保護(hù)封建統(tǒng)治到為民服務(wù)的歷史進(jìn)程;利用飛屏技能展示了近年來法治文明建造的具體實(shí)踐;還選取了一些經(jīng)典的法治事例，經(jīng)過VR技能模擬還原法庭場景,，觀眾者可自由選擇扮演人物,，沉浸式體會法治庭審進(jìn)程。


充分運(yùn)用現(xiàn)代自動化技術(shù),、聲光電效果,，通過圖片案例、實(shí)物模型展示,、語音播放,、場景模擬、互動體驗(yàn),、答題闖關(guān)等方式,，讓青少年在參觀體驗(yàn)過程中猶如身臨其境，親自參與,、親身體驗(yàn),、親歷過程，集趣味性、知識性和教育性為一體,，讓青少年在參觀體驗(yàn)過程中無形學(xué)到知識,、接受教育，打破了以往教育基地的參觀模式讓參觀體驗(yàn)活動變得豐富,、生動,、有趣，對青少年具有很強(qiáng)的吸引力,，教育效果明顯,。



隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代化的禁毒方式也變得多樣化,，如現(xiàn)在的多媒體禁毒平臺,，是比較受到人們關(guān)注和使用的一款產(chǎn)品，“禁毒宣誓簽名拍照軟件”通過液晶觸摸屏和一體機(jī)等智能終端設(shè)備使用的系統(tǒng),，它的功能使用也是十分多樣,，如禁毒宣誓誓詞、簽名拍照,擁有量統(tǒng)計功能,合影留言結(jié)束后,自動生成二維碼,供用戶手機(jī)掃碼保存,即滿足了用戶拍照留念以及分享微博,朋友圈等社交平臺的需求,通過參與禁毒宣誓簽名拍照達(dá)到禁毒宣傳的工作效果,達(dá)到禁毒教育的目的,。


交通安全教育基地的設(shè)計,，還可以廣泛地傳遞交通文明。在各類媒體如此發(fā)達(dá)的今天,，我們時?？吹匠鲂兄械牟晃拿餍袨椋@種不文明有可能成為交通事故的誘發(fā)原因,，如往車外拋東西,、隨意變線、占用應(yīng)急車道等,。向未成年人播下一顆文明的種子,，讓這顆種子再去影響更多的人，這符合社會主義核心價值觀強(qiáng)調(diào)的“和諧”與“文明”價值觀,；也呼應(yīng)了學(xué)展核心素養(yǎng)關(guān)于“健活”中強(qiáng)調(diào)的中小學(xué)生“具有安全意識與自我保護(hù)能力,，養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣和生活方式”的要求。