第二教學區(qū)，教學主題：無紅綠燈斑馬線,、車庫出口,、集體出行的安全
車庫出口是非常常見的場所，大量地出現(xiàn)在學校,、小區(qū),、商場、等各類場所,，且出行車輛均有加速的現(xiàn)象,，保障行人在這種環(huán)境中的安全是該區(qū)域設計的重點?？梢越Y合學校車庫出口的有利環(huán)境,，教會學生安全通過車庫出入口的方法,。無紅綠燈的斑馬線也大量地出現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，也是未成年人安全通行的盲區(qū),，如何正確觀測,、通行，將是本區(qū)域設計規(guī)劃的重點,。集體出行是學生階段非常常見的集體行為,，如春游等集體出行，上學,、放學三三兩兩的小團體行走,，這種團體安全也是該學段需要教會學生的重要內容。
鑒于以上教學需求,，所需環(huán)境設備有：雙向兩車道,、人行道 + 盲道、車庫出口標識,、行人慢行,、注意避讓提示牌、沒有紅綠燈的斑馬線等,。


“穿梭禁毒史”通過模擬展現(xiàn)騎行場景,，讓體驗者在禁毒歷史“隧道”中自由穿梭，智能地幫助用戶在騎行過程中了解禁毒歷史,、學習禁毒知識,，體驗科技帶來的樂趣。同時高清顯示屏實時顯示騎行場景,，帶給體驗者身心雙重體驗,。標準的防滑自行車踏板為騎行安全保駕護航。超現(xiàn)實的騎行場景,，身臨其境般的感受“動感單車：穿梭禁毒史”軟件,，集、鍛煉,、學習于一體,讓體驗者感受虛擬與現(xiàn)實相結合的獨特魅力,。


禁毒展館的建設最主要是針對人們的禁毒教育方面，通過查閱禁毒書籍,、互動競答播放禁毒短片,、以及模型的展示，還有使用高科技的手段,，包括光,、聲、電以及各種多媒體形式，介紹了禁毒知識和如何預防,，生動展現(xiàn)了吸毒的嚴重危害后果,，讓參觀者在進行參觀體驗活動中，體驗到禁毒的宣傳警示,，從而達到預防教育的作用,，讓參觀者明白只有遠離、珍愛生命才能讓生活更加美好積極向上,。



禁毒百科全書軟件是一款將知識,、智力科技效果融為一體，集宣傳展示,、游戲互動為一體的互動知識答題類軟件系統(tǒng)、參與者在屏幕前自行觸摸進行答題,，適用如禁毒宣傳,、防災知識、消防知識,、交通安全知識等各類科普知識問答,。它適用于學校、競賽節(jié)目,、禁毒展廳,、社區(qū)宣傳等場所；軟件適配Windows系統(tǒng),、功能上支持答題對錯動畫展示,、一鍵安裝即可運行使用、多種動態(tài)效果交互方式,，軟件的運用既提高了參與者的體驗感,，又有效地做到了宣傳、推廣以及教育的效果,。


青海各地展開形式多樣的法治文明活動,，以案說法、以案釋法,，威望解讀與群眾生活有關的法令法規(guī),，讓參與者受到生動形象、耳濡目染的法治熏陶,。



其次,，寓教于樂?！皹贰笔欠ㄖ谓逃愓桂^展廳的生命源泉,，在法治教育類展館展廳設計中，我們要把它變成一個藏著各種隱秘的樂園,。在這里,，無論是大人還是孩子都會有一個充滿趣味的發(fā)現(xiàn)之旅,。在增長見識的一起，參加其中,，激發(fā)好奇心與探究欲,，開闊視野，寓教于樂,。


法治教育是呵護青春,、珍惜生命的基石。未成年法治教育中更包含了很多內容,，如交通安全,、校園安全教育，消防安全教育,、因此我們配套做了相關的如青少年安全文化教育展廳,，數(shù)字化校園安全教育基地，多媒體消防安全教育展館,，未成年保護宣傳教育展廳,。對于后期發(fā)展培根鑄魂互動科技將健全法治教育數(shù)字化互動內容，也歡迎教育界以及法律界學者等共同建立一座法治堡壘,，讓祖國的花朵更加嬌艷欲滴,。



禁毒拼圖軟件是通過點擊樣式的碎化圖片進行拼圖的交互軟件，背景為動態(tài)效果,，拼圖完成后會彈出相對應的知識介紹,。拖動右側列表的圖片至左側相對應的灰色圖片后釋放，如正確,，該塊灰色拼圖即被點亮,；如不對應，拖拽的圖片將會回到右側待拼列表,。上下滑動右側待拼列表,，可選擇你熟悉的圖案進行拼圖操作，右側列表會自動將你待拼的圖片置頂,，完成的拼圖碎塊會自動變成灰色并移動至列表最后,，所有拼圖完成后，你會進入對應的詳情解說頁,。


主題空間展廳,。主題性的展廳是現(xiàn)代發(fā)展的產物，是針對一些個人和企業(yè)所衍生出來的,，主題是參展企業(yè)想要傳達給參觀者的基本信息和印象,，通常是參展企業(yè)本身或產品。明確的主題作為設計目標，也對展廳設計色彩,，材質和空間組織,、流線布置等設計內容提出了基本的設計要求。包括法制教育展館,、健康教育展廳,、安全科普館、安全教育展館,、紅色文化教育基地等等,。